找教案
首页 | 教案| 课件| 说课稿| 试题| 教学反思| 教学论文| 教学计划| 教学总结| 主题班会| 评课稿| 综合教育| 剧本| 活动| 教师考试| 电子书 | 乐谱 |
语文| 数学| 英语| 美术| 音乐| 体育| 科学| 思品| 物理| 化学| 地理| 历史| 生物| 心理| 信息技术| 实践| 健康| 托班| 小班| 中班| 大班| 说课| 百科| 校园活动| 常用文档| 资格考试| 乐谱| 中职职高| 舞蹈| 电大| 摄影|
您当前的位置:资料下载教案语文教案三年级语文教案   公告:
  • 高教版中职音乐基础版说课稿 音的长短
  • 大班美术欣赏说课稿:星月夜
  • 幼儿教育心理学说课稿 幼儿的个别差异与因材施...
  • 市场营销实务全套教案
  • 2015年新版人音版五年级音乐下册教案
  • 2015年新版人音版三年级下册教案
  • 罗密欧与灰姑娘
  • 初音未来千本樱钢琴谱
  • frozen冰雪奇缘Let It Go钢琴谱
  • 全英文中职英语说课稿范例
  • 一年级数学应用题100道
  • 社会主义核心价值观民童谣100首
  • 硬笔书法教案
  • 师德师风知识竞赛试题及答案
  • 西部世界 Welcome To Westworld弦乐四重奏钢琴...
  • 爱乐之城 Mia & Sebastian's Theme钢琴谱...
  • BTS血汗泪Blood Sweat & Tears钢琴谱
  • 爱乐之城 city of stars钢琴谱 简单版 弹奏教...
  • 小学综合实践活动优秀案例
  • BTS 春天 Spring Day 钢琴谱
  • 名称

    她是我的朋友教案 板书设计

    课  题
    18、他是我的朋友
    教学目标
     
    1.认识8个生字,会写13个生字。正确读写“医院、医生、护士、消息、确认、输血、血型、是否、草垫、酒精、掩盖、拳头、制止、轻柔、周围”等词语。
    2.有感情朗读课文。
    3.抓住描写阮恒献血时表情、动作的语句,体会人物的内心活动。
    4.理解课文内容,感受朋友真挚的友谊,树立正确的有情感。
    教学重点
    1.认识8个生字,会写13个生字。
    2.抓住描写阮恒献血时表情、动作的语句,体会人物的内心活动。
    教学难点
    抓住描写阮恒献血时表情、动作的语句,体会人物的内心活动。
     
    教   学  过   程
    第一课时
    一、名言导入,揭示课题
        1、导语:我们中国有句古话,有朋自远方来,不亦乐乎?意思是说,有朋友自远方来,难道不是一件令人高兴的事吗?今天,我们要学习的一篇课文,写的就是朋友间的故事。
        2、揭示课题:18、她是我的朋友
    二、检查预习效果,教学生字
        1、检查朗读
        课前老师要求大家读读课文,现在就请两个组的同学用开火车的形式读。一个同学读一个自然段,其他同学认真听,字音都读准了吗?(注意正音)
        2、教学生字
        我们一起来读一读,把它记住(重点指导读准“输”、“试”的读音)。
        3、学写生字,提示“眉”不要少写一竖;“垫”不要少写一点;“酒”不要少写一横;“柔”不要少写一点。
        4、再读课文
    三、引导学生交流初步的阅读感受,并质疑问难。
        1、请同学们再看看课文,想一想,从课文中你知道了什么?
        (要点:知道小女孩伤势严重,要马上输血。知道了小男孩为小女孩输血。) 
        2、请同学们再读课文,想想还有什么疑问,把你最想知道的问题提出来。
        (主要问题:小男孩在献血时,心里怎么想?)
    第二课时
    一、导入
        这节课我们继续学习《她是我的朋友》。板书、齐读课题。
    二、复习:
        1、通过上一节课的学习,我们初步阅读了课文,下面老师就来检查一下,你能不能做到读准字音,读通课文了。
        检查字词认读情况,以及含有生字的句子认读情况。
        2、过渡:小姑娘生命危在旦夕,输血迫在眉捷,这时阮恒举起了颤抖的小手,阮恒是怎样献血的呢?他为什么要主动献血给那个小姑娘?这就是这一节课学习的重点。
    三、品读——揣摩内心活动变化
        1、要想知道小男孩为什么要主动献血给那个小姑娘?,就要从小男孩献血过程中神态、动作入手。(板:神态、动作) 请同学们默读课文把有关描写小男孩动作、神态的句子画出来,想想你有什么体会?
        2、出示:一阵沉默之后,一只小手颤抖地举起来。忽然又放下来,然后又举起来。
    指名读
        3、请同学们再把这个句子读一读,一边读一边模仿阮恒的动作,想象阮恒的内心,他举手时为什么“颤抖”?为什么把手“放下去”又“举起来”?
        (让学生在读句和动作的模仿中体会到:阮恒心里很害怕,举手时才会发抖,才会把手放下,但一想到如果没有马上献血,小女孩就会死去,所以又把手举起来。联系《爬天都峰》理解犹豫的心情。)
        (板书:举放举犹豫)
        4、指导学生在朗读中体会阮恒的心情。
        (1)指名读。
        (2)老师范读。
        老师也来读一读这个句子,大家比一比,想一想,老师为什么要这样读。你们自己再把句子读一读,体会小男孩害怕、犹豫的心情。
        (3)再指名读。
        (4)从同学的朗读中,老师仿佛看到了小男孩输血前的害怕、犹豫,却又不乏勇敢,全班一起把这个句子有感情地朗读一遍。
        5、终于有个孩子愿意为小女孩输血了,他就是阮恒,输血前,他害怕过、犹豫过,但是仍然数他最勇敢,只有他愿意为小女孩献血。在输血过程中,他又是怎么想的?请同学们分小组学习,一组讨论一个重点句,先提问题,再想答案。等会儿,每组一个同学在班上汇报。
        6、小组讨论。
        7、出示:过了一会儿,他突然啜泣了一下,全身颤抖并迅速用一只手捂住脸。“疼吗?阮恒?”医生问道。阮恒摇摇头。
        (1)哪个小组汇报一下,刚才你们提了什么问题?找到什么答案?
        (问题:阮恒为什么突然啜泣了一下,全身发抖?为什么迅速用一只手捂住脸?)  
        (板:啜泣、捂)
        (答案要点:阮恒心里越来越害怕,所以他突然啜泣一下,而且全身发抖;他想掩饰自己的害怕,所以迅速用一只手捂住脸。)
        (板:害怕、掩饰)
        (2)小结。血就从阮恒的身上抽出来了,此时,他心里越来越害怕,越来越痛苦,但是为了救那个小女孩,他却在掩饰自己的这种害怕和痛苦,多么可爱可敬的小男孩啊!
        8、出示:但过了一会儿,他又开始呜咽,并再一次试图用手掩盖他的痛苦,医生又问是不是针剌疼了他,他又摇了摇了头。
        哪个小组来说一说?
       (问题:阮恒过了一会儿,为什么又哭了?为什么又再一次试图用手掩盖他的痛苦?)
       (板:呜咽、掩盖)
       (答案要点:阮恒心里越来越害怕,越痛苦,所以又哭了。他不想影响给小女孩输血,所以又一次试图用手掩盖他的痛苦。)
       (板:更害怕、又掩饰)
        9、出示:接着,他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着,用牙咬着自己的小拳头,想竭力制止抽泣。
        哪个组要汇报?
        (问题:他那不时的啜泣为什么变成持续不断的低声哭泣?为什么用牙咬着自己的小拳头?)
       (答案要点:阮恒心里更害怕,更痛苦,所以总是不停地哭,但是他仍然在想救小女孩,所以竭力制止抽泣,掩饰自己的害怕。)
       (板:非常害怕、竭力掩饰)
        10、小结。阮恒在献血的过程中,从啜泣一下,到又开始呜咽,到持续不断的低声哭泣,说明什么?他一次又一次地掩饰自己的害怕,又说明什么?
        11、感情朗读。
        12、出示插图,请同学们仔细观察小男孩的神情、动作,想象他可能在想些什么,然后把这几个重点句有感情地读一读。
        谁来读给大家听,把自己认为读得最好地方读出来。
    四、人物评价
        阮恒在献血的过程中有过害怕,甚至是非常害怕,你认为他可爱吗?说说你们的看法。
    五、布置作业
        回去把课文读熟,也可以把课文中的故事讲给爸爸妈妈听。
     
    板书设计:
                    18、她是我的朋友
                   神情动作    内心活动
                   举 放 举   犹豫
                   啜泣 捂    害怕 掩饰
                   呜咽 掩盖   更害怕 又掩饰
                     哭泣 咬    非常害怕 竭力掩饰
    她是我的朋友教案 板书设计下载

    ∷分享∷
    分享到:
    ∷相关资料∷
  • 她是我的朋友教案 板书设计
  • 她是我的老师说课稿
  • 她是我的朋友评课稿
  • ∷本站推荐∷
    Copyright © 2003-2016 ZhaoJiaoAan.Com. All Rights Reserved .