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    名称

    我喜欢小动物教学设计

    21我喜欢小动物
    （三年级第二学期）
    关于教学设计
    教学目标
    1、能在阅读过程中独立认识“鳄、蠢、鲫、旱、缸、鳖、哼、鞭、颈”9个生字，重点指导“鳖”的笔顺。能用联系上下文、查字典等方法理解并积累 “逗弄、干涸、不胜其烦、平安无事”等词语。
    2、正确流利地朗读课文，尝试读出逗弄过山鲫和“玩”鳖时心情变化的语气。了解第2节与后4节的关系，读懂第3、4节中句子与句子之间的联系。学习把句子写具体。
    3、体会作者亲近动物、喜欢动物的感情，说说自己亲近动物的感受。
    教学重点
    正确流利地朗读课文，用联系上下文、查字典等方法理解并积累词语。
    教学难点
    熟读课文，了解第2节与后4节的关系，读懂第3、4节中句子与句子之间的联系。
    教学过程
    一、了解作者，揭示课题
    1、板书：秦牧
    2、你能用简洁的语言说说你了解的秦牧吗？
    师：我们可以从课文注释，用上网查询等方式了解作者以及你想了解的文章相
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