骑桶者教案

骑桶者
教学目标：
1、了解卡夫卡和现代派文学
2、了解虚构与真实的关系
教学重点：领会文章内涵
教学难点：“虚构”“事实”“真实”“想像”之间的区别与联系
课时安排：一课时或两课时
教学过程
一、导课
骑马、骑牛、骑自行车、孩子骑扫帚、骑木棒，你可听说过能骑桶的人？
二、感知情节，探究主题
1、骑桶干什么？结果怎么样？
2、你认为他失败的原因是什么？
（预测：人与人之间的冷漠；性格弱点；交流方式……）
3、走进作者：
弗兰茨•卡夫卡，奥地利小说家。出生于犹太商人家庭，18岁入布拉格大学学习文学，后转学法律，1906年获法学博士学位，1923年迁居柏林，1924年6月3日病逝于维也纳附近的基尔灵疗养院。
卡夫卡长期担任公司职员，1904年（21岁）开始利用工作之余的时间进行写作，他不以发表、成名为目的，只是想用写作来解除内心的苦闷。主要作品为三部长篇小说《城堡》《审判》《美国》和《变形记》《判决》《地洞》《饥饿的艺术家》等短篇小说，且生前大多未发表，三部长篇也均未写完。
卡夫卡被共认为是西方现代派文学的鼻祖（奠基人），是欧洲表现主义文学的代表作家



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