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守望文化家园 教学目标: 1.使学生初步认识我们的母语——汉语在语音、词汇、语法等方面的简约性和艺术性及其表现。 2.培养对作为中华民族精神文化家园的母语的情感。 3.进一步激发学生学好母语的积极性和自觉性。 教学重难点: 1.学生认识我们的母语在语音、词汇、语法等方面的简约性和艺术性。 2.学生学好母语的积极性和自觉性。 教学安排: 两课时 第一课时
课时编号: 上课时间:
一、教学过程: 开头首先明确指出汉语不同于其他语言的主要特征,包括“声调具有辩义作用”、“缺乏形态变化”、“语法重意合”等等,而后笔锋一转,“但是,一种语言为什么如此而不是如彼,为什么恰恰具有这种特征而不是其他特征?”由此引出下文,提出全文的中心论点:“汉语具有这些特点,是由于它在具体的使用中产生了无法估量的经济性和艺术性,有它实际的价值和审美价值。” 第一部分即”汉语的经济性”,即全文的第一个分论点.这部分的第一节首先为汉语的经济性下定义说: “汉语的经济性,指的就是它的简约和简明.”为了证明这个分论点,文章分别从四个方面进行了论证。 1、自“语音是语言的物质外壳”至“语音的利用是极其简省的”,论证汉语音节的简约和简明。 2、自“汉语的语音是单音节的”至“汉字的简省性由此可见一斑”,论证汉语的书写符号
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