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教学设计方案
课题名称
走进“古尔邦节”
科 目
语文
年级
八年级
教学时间
1课时
学习者分析
学生绝大多是回族，面对自己的节日，有些学生不理解节日的意义，对于介绍自己节日的流程和意义，没有侧重，详略模糊。通过这节课，能让学生在介绍自己节日的同时，能做到详略得当的介绍，能够在充分准备材料的同时，运用并写成一篇作文。
教学目标
一、情感态度与价值观
1. 热爱家乡，热爱自己民族的文化。
2. 了解民族意义，介绍的过程中能做到有详有略。
二、过程与方法
1. 事先准备节日相关材料，图片，或文字皆可。课堂中，合作交流自己的材料信息。
2. 了解节日意义的同时，能够有侧重的介绍节日中的某个过程。
三、知识与技能
1. 学会运用网络资源等多种媒介，能够事先准备丰富材料。
2. 做到口语表达中，有重点的介绍。
教学重点、难点
在介绍节日过程中，做到有详有略，最后能形成作文。
教学资源
多媒体
教学过程
教学活动1
1.导入新课
（图片展示几张节日图片）
大家都觉得熟悉吧，这就是我们的“古尔邦节”。那在这个盛大的节日中，我们都要做些什么事来庆祝呢？
我们今天来“走进古尔邦节”。
教学活动2
1. 自主展示自己搜集的材料：（节日的来由，节日的意义，节日的过程，有哪些风俗等等）
1)先由学生自主展示，其他学生补充。
2) 找大家材料中的不同的地方。最后综合。
教学活动3
1. 四人小组讨论，自己家中过节的活动，看看哪些都是相同的，有没有不同的地方。（上寺，上坟，炸油香，炸撒子，阿訇念经，宰牛宰羊等等）
2．小组推荐：讲解自己家中过节的活动，挑一件自己觉得最有意思的事情说说。
教学活动4
1. 布置作业：
把自己搜集来的材料经过整理，挑节日中的一个过程重点描写。
以《走进古尔邦节》为题，写一篇500字作文，要求：详略得当。
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公告：