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《小石潭记》导学案第一课时（NO.32）
日期：______ 班级_____ 姓名：______________ 组别：______ 评价：_________
【学习目标】
1．能够正确、流利地朗读课文。
2．了解部分文言实词和虚词的意义和用法，在此基础上能理解全文大意。
【学习重点】
了解部分文言实词和虚词的意义和用法。
【知识链接】
记，是古代的一种文体。可以记叙描写，也可以抒情议论，并通过记事、记物，写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。阅读完本文后思考本文记了哪些？
【自主学习】
一、阅读《补充习题》第68页预习提示二，将你认为重要的在书中作标记。
二、朗读课文，力求正确。
1.第一遍朗读，如果有不认识的或者不会读的地方用笔点出来，然后查字典、工具书解决。
2. 你认为哪些字音字形值得我们注意的，请写在下面提醒你们组的同学。
▲3. 第二遍朗读，在正确的基础上提高速度。注意以下两句在朗读中的停顿。
A、潭中鱼可百许头 B、其岸势犬牙差互
【课中交流】
1. 结合书下注释理解课文的意思，如果有不理解的地方作下标记“？”，有时间与组内同学讨论交流，不能理解的写在下面：
▲2.除了书中注释上需要注意的词句外，下面的词句也需要正确理解它们的意思。
西行： 心乐之： 下见小潭：
可百许头： 空游无所依： 似与游者相乐：
斗折蛇行： 其岸势犬牙差互：
凄神寒骨： 以其境过清：
不可久居： 乃记之而去：
3.用自己的话说说全文的意思。将难理解的词句写在下面，然后与同学讨论解决。
4.在理解文章大意的基础上放声朗读课文。要求朗读正确、流利。
【目标检测】
1.请为下列加粗字注音：
清洌（ ） 青树翠蔓（ ） 参（ ）差（ ）披拂 佁（ ）然不动
俶（ ）尔远逝 往来翕（ ）忽 斗（ ）折蛇行 犬牙差（ ）互
寂寥（ ）无人 悄（ ）怆（ ）幽邃（ ） 龚古（ ）
2.解释下列加粗的字。
A、古今异义：
①乃记之而去。古义： 今义：
②不可久居。 古义： 今义：
B、词类活用：
①从小丘西行闻水声 ②皆若空游无所依
③其岸势犬牙差互 ④凄神寒骨
C、写出下列虚词的含义
以：①全石以为底
②卷石底以出
③以其境过清
为：①全石以为底
②为坻，为屿
▲3.把下列句子翻译为现代汉语：
A、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
译句：_____________________________________________________
B、潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
译句：____________________________________________________
C、以其境过清，不可久居，乃记之而去。
译句：____________________________________________________
《小石潭记》导学案第二课时（NO.33）
日期：______ 班级_____ 姓名：______________ 组别：______ 评价：_________
【学习目标】
1．在正确、流利的基础上能够有感情地朗读并背诵课文。
2．分析多种写景手法的综合运用。
3．把握关键语句，理解作者游山水之乐和贬谪后的凄凉、抑郁之情。
【学习重点】
多种写景手法的综合运用。
【知识链接】
柳宗元，字子厚，唐代著名文学家、思想家，唐宋八大家之一。祖籍河东，世称柳河东。因官终柳州刺史，又称柳柳州。与韩愈共同倡导唐代古文运动，并称“韩柳”。
柳宗元因参加王叔文的革新集团被贬放逐十年。政治上的失意，使他寄情于山水，排解内心的忧伤凄苦之情，常常不避幽远，伐竹取道，探山访水。所幸永州的大自然待他不薄，奇形怪异的潭水、小丘、石渠、山涧纷至沓来，美不胜收。作者在刻画这些荒远地区秀丽奇特风景的同时，也表达了对它被埋没的叹息，寄托了自己愤懑不平的苦闷心情。《始得西山宴游记》与《钴鉧潭记》、《钴鉧潭西小丘记》、《至小丘西小石潭记》、《袁家渴记》、《石渠记》、《石涧记》、《小石城山记》并称为永州八记，成为后世写作山水游记的楷模。
【自主学习】
1.请你从文中找出你认为重要的词句翻译，记下来并翻译好，然后考考其他同学。
2.读课文，了解课文内容、顺序。作者以游踪为序采用移步换景，依序写景组织材料。
发现小石潭—_________________ —__________________—____________________
【课中交流】
1. 细读课文，找找文中写了哪些景物？重点写了哪些？这些景物的特点是什么？作者选用怎样的角度与方法写景？（从听觉、视觉和感受等多角度地描绘；动静交错；正面描写与侧面描写相结合……）
▲2.“一切景语皆情语”，再读课文，品味文中相关语句，说说作者观景赏物时的心情是怎样发展变化的，感受情景交融的写法。
★3.文章前面写“心之乐”，后面又写“悄怆幽邃”，一忧一乐似难相容，该如何理解？请你结合课文与“知识链接”中的相关内容进行分析。
4.诵读课文，感受作者当时的那种心情。
【目标检测】
1.“皆若空游无所依”跟上文哪句话相呼应？相呼应的句子是_____________________，这句的意思是：_________________________________________。
2.一词多义
1、以：全石以为底 卷石底以出 以其境过清
2、为：全石以为底 为坻，为屿，为嵁，为岩。
3、可：潭中鱼可百许头 不可久居 不可知其源
4、从：从小丘西行百二十步 隶而从者
5、清：下见小潭，水尤清冽 以其境过清
6、乐：心乐之 似与游者相乐
7、环：四面竹树环合 如鸣珮环
★3.完成补充习题第69页五。
★4.探究本文写作手法， 借鉴本文的写法，描写一处你熟悉的（旅游）景点，写一篇二三百字的短文，注意写出景物的特征和你的感受。
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