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听了顾燕老师的《无私的爱》第1教时，感觉顾老师重视学生基础知识的掌握，语言简洁、清晰，值得我们学习。
能扎实地落实语文基础知识训练，重视学生整体感知课文，特别是字词训练。
顾老师从介绍孔繁森的生平入手揭题，然后让学生按要求初自由读课文：读准字音，读通课文；思考：课文写了孔繁森的哪些事例？在学生读好以后，老师出示了一些重点词语，检查学生是否读正确了，还引导学生特别关注了“殷红、挑剔”这两个词语的读音和多音字“藏”的读音；还请小老师教大家难写字的字形。我想，经过这一环节，学生对于读准字音这一要求一定都能达到。
顾老师还注重学生对课文的整体感知。要求学生用简单的话语来概括事例，并联系这些事例对课文进行了分段。通过这一环节，学生对课文的脉络梳理得已经相当清晰。
语言简洁，意思表达清晰。
顾老师上课有一个非常明显的特点：语言简洁，意思表达清晰。每一个问题，老师的语言都非常的简洁，没有一点罗嗦。学生都能清楚地了解老师的意图，这是我们每位语文老师要追求的境界。但是在学生一下子不能回答的时候，老师是否能适时引导，把问题设计得有一定的坡度。
教师很关注学生的姿势。
课堂上最让我感动的是，学生的坐姿不是很正确，精神不是很好。顾老师两次提醒学生的姿势。
课堂中学生回答声音比较轻，导致周围的学生听不清楚，这样就影响了下面学生的回答。因此，在平时的教学中，我们老师要重视学生课堂规则，注重学生的各种姿势，说的声音要响亮、清晰。
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