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    伯牙绝弦教学实录

    《伯牙绝弦》课堂实录
    师:请同学们仔细观察这个词的组成结构。(课件出示:杨柳依依)你能照样组吗?要求后面两个字是叠字。
    生1:白雪皑皑
    生2:流水潺潺
    生3:其乐融融
    生4:春风习习
    生5:书声朗朗
    师:(出示:清风徐徐  明月皎皎  杨柳依依  芳草萋萋  炊烟袅袅       流水潺潺  春雨潇潇  白雪皑皑   云雾蒙蒙   霞光灼灼)有没有注意,这些词语都是描写什么的?
    生:这些词描写的都是美丽的景物。
    师:平时有意识地积累,一定对我们的写作能力有很大的帮助。
    师:有一个故事千古流传,令人吟诵至今,它就是大家己拿在手中的《伯牙绝弦》。这是一篇文言文,和我们平时学的文章不一样,文言文我们有时简单地称它为古文,我们平时学的最多的文章叫——
    生:(齐答)白话文。
    师:希望通过今天的学习,你们能开始喜欢古文,喜欢古文这种特有的魅力。我们先来读一读这首诗,好吗?
    生:好。
    师:下面,我请同学们自由读,大声读,按照自己的节奏至少读三遍,读不通顺的地方你就多读几遍。开始。
    生:(自由读文)
    师:读通顺了吗?
    生:通顺了
    伯牙绝弦教学实录下载

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