白鹅教学设计

《白鹅》教学设计
学习目标：
1、通过自学和课堂指导，认识“颈、厉”等8个生字，会写“颈、郑”等12个生字。正确读写“高傲、郑重、局促不安”等词语。
2、朗读课文，能读准字音，读通句子。
3、在读通课文的基础上，能说出这只白鹅给自己留下的印象。
学习重难点：识字、写字，读通顺课文。
教学准备：多媒体课件
教学流程：
（课前与学生交流有关小动物的话题。）
一、导入新课，板书课题
1、丰子恺老先生曾养过一只白鹅，他把它画了下来，同学们请看，这就是他们家的白鹅──
（出示课件，课件显示白鹅……

白鹅教学反思
在语文课堂教学中，我努力地想追求一种“真实”与“简约”，想教会学生认好字，读好书，轻轻松松学语文。这是《白鹅》一文第一课时的教学，写字、理解词语意思、读通顺课文是教学的重点。为了提高识字的效率与趣味性，我将汉字文化渗透其中。如，由图导入时，引导学生关注古体“鹅”字书写与今天的不同，相机渗透人与动物和谐相处的思想。教学“蹲”字的书写时，为了防止右边的“尊”字写错，我利用“尊”的字形演变，既帮助学生理解“尊”的意思，又帮助学生掌握了“尊”的字形，形声字“蹲”书写也就不是什么难题啦。果然



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