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    鸟的生殖和发育教学反思

    鸟的生殖和发育课后反思
    依据课前的教学设想,成功地完成了本节课的教学任务,达到了预期的教学效果。结合本校提出的新教学模式谈课堂的高效性:
    为了实现课堂的高效性,我们学校现在推行30+10+5(30分钟的教与学,10分钟自学和反馈,5分钟检测)的教育理念。 
    结合到本课为(1)30分钟的教与学的过程中,对每一个结论的得出,不是老师直接传授给学生的,而是让他们通过观察、分析、思索,从而得出结论。更可贵的是让学生亲身体验了科学探究的过程和方法。正如古人云:授之以鱼,不如授予渔。(2)10分钟的自学和反馈体现在学生的探究试验过程中。(3)五分钟的检测体现在课堂检测中。它不仅体现了课堂的高效性,更从侧面减轻学生的负担。学生将每节课的课堂检测贴在本节的后面,也了以后的复习。
    45分钟很短暂,但是我深刻的体会到:要想上好45分钟的课,必须花费一定的功夫去准备,包括研究教材和学生,查阅和收集资料、准备探究实验的材料,并能预见课上可能出现的问题等,做到心中有数,课堂上才会游刃有余。


    鸟的生殖和发育教学反思下载

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