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八年级教材总体分析
一 《地理》（新世纪版）八年级上教材分析
国家基础教育课程标准实验教材地理编写组 何永德
一、本册教科书的概况与主要特点
1．中国地图出版社的义务教育课程标准实验教科书《地理》八年级上册，内容涵盖四个方面——海洋和陆地、气候、居民、地区发展差异等内容，落实了课程标准中的“世界地理”的大部分内容。这册教科书的编写特点主要表现为图文并茂、重视探究活动、试图对地理学习能力进行全方位培养、渗透了“学习生活中有用的地理和学习对终生发展有用的地理”的基本理念。
2．中华人民共和国教育部制订的《全日制九年义务教育地理课程标准(实验稿)》将7—9年级地理课程内容分为地球与地图、世界地理、中国地理和乡土地理四大部分。对于这四大部分内容的学习顺序，标准中未做硬性规定。可以先学习中国地理，也可以先学习世界地理。“地球与地图”部分知识可以集中学习，也可以分散学习。提倡把乡土地理作为综合性学习的载体。学生可以通过收集身边的资料，运用掌握的地理知识和技能，进行以环境和发展问题为中心的探究性实践活动。教科书的主要内容是世界地理概况部分，它是在《地理》七年级地球与地图、中国地理之后安排的内容，设置为“陆地和海洋”“多样的世界气候”“居民与聚落”“发展与合作”等四个学习单元，从全世界的角度概述了海洋与陆地、气候、居民和地区发展的一般知识，反映了地球运动、气候类型、人口、聚落、宗教、国际合作等一般的规律。这四个单元和
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