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第七章 第三节 印度
教学目的
1、知识与技能：
1）、通过图片、资料等信息，了解世界文明古国印度的风人情、文学艺术等灿烂文化。
2）、学会运用统计图表和文字，说明印度人口增长特点，分析人口增长与资源、环境、经济发展的关系。
3） 运用地图说明印度地形、气候特点，分析自然环境对人们生活和生产的影响，理解水旱灾害频繁的原因。
4）、通过资料信息，分析印度绿色革命取得成就的原因。
5）、运用地图说明印度工业部门分布特点，了解工业发展状况。
2、过程与方法：
1）、运用地图、图片和资料，通过学生读图、分析、对比、讨论、交流、合作等方法，掌握自然环境和人文环境的特征及相互影响。
2） 通过对某一事物的学习、探究、讨论身边与之相似的另一事物。
3、情感教育和价值观：通过学习树立正确的人地观、可持续发展观和一分为二的评价意识。
教学重点
1、 地形、气候特征及水旱灾害
2、 人口增长与资源、环境、经济发展的关系
3、 传统工业和现代工业的迅速发展
教学难点：南季风与水旱灾害的关系
教学方法：1、读图分析法 2、讨论交流互学法 3、列表比较等方法
教具准备：1、多媒体课件 2、录像
教 时：两课时
教学过程
第 一 课 时
〖创情境 导新课〗
【屏幕展示】印度风土人情的一组图片，并配以画外音：在我国西南面的邻国中，
有一个世界文明古国，该国创造了优美的诗歌、舞蹈，精致的佛教塑像雕刻艺术，
以及宏伟的“世界八大建筑奇迹”之一的泰姬陵等。这个国家是我们邻近的国家和
地区中的哪一个呢？引出本节课题。
【板书】 第二节 印 度
〖设问题 学新课〗
【屏幕展示】《印度在世界中的位置》图
【学生活动】课前学生收集有关世界文明古国印度风土人情、文学艺术等方面
的图片和资料
1、 将你所收集的资料和图片，讲给同学听、展示给同学看.
学生阅读课本材料。通过自已
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公告：