经纬线和经纬度教案

第一章寻找我们生活的地方
第一节在地球仪上寻找我们生活的地方—经纬线和经纬度（2课时）
一、教学设计思路
通过对学生特点和教学内容的分析和研究，设计了提出问题→分组讨论、探究→尝试解决问题→教师点拨的教学思路。鼓励学生自己动手、动眼、动耳、动口、动脑，在活动中去做，在做中去学，在学中不断使建构的知识更明确、更系统，老师在整个过程中充当了学生学习的促进者、指导者和合作者。
二、教学目标
学生通过观察地球仪，能区分经线和纬线；能够运用观察、对比等方法在地球仪上探究经线、纬线的特点，归纳经度、纬度变化的规律，在地球仪上划分南北半球和东西半球。在小组合作学习的过程中，初步养成善于与人交流、分享与协助的习惯。
三、教学重点和难点
【重点】
1.  了解赤道、纬线、经线的定义，能够在地图、地球仪上准确地找出。
2.  掌握经线和纬线的特点、分布、变化规律，能够进行对比分析。
【难点】
1.  掌握经线和纬线的特点、分布、变化规律。



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