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    名称

    地球的形状和大小教案

    第一章 寻找我们生活的地方
    第一节 在地球仪上寻找我们生活的地方——地球的形状和大小
    一、教学设计思路
    对南辕北辙这句成语的再认识    “人们认识到地球的形状是球体可不是一帆风顺的啊！”接着出示人类对地球形状的认识过程的漫画，让学生阅读课文讲故事，来创设一个学生感兴趣的教学情景。营造出活泼、愉快的课堂氛围后让学生看图、识图、提取数据，计算等来掌握地球的形状，学会用数据说明地球的形状和大小，让学生始终在兴趣中学习知识和增长技能。
    二、教学目标
    1. 使用地图、图片、数据及相关资料，掌握地球的形状，用数据说明地球的形状和大小。
    2. 通过了解人类认识地球的过程，列举地球是球体的证据，理解人的认识规律，了解我国古代科技成就，感受人类勇于探索的精神，从中受到科学观的教育。

    三、教学重点和难点
    1. 了解人类认识地球的历史，列举地球是球体的证据，培养科学意识
    2. 正确认识地球形状和大小
     地球的形状和大小教案下载

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