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教学内容 五年级《小学生法制读本》( 13 )页至( 16 )页 课题 三.我们依法得到家庭保护 教学目标 明确家庭保护的内容,明确父母对我们成长所尽的职责和义务。 教学重点 明确家庭保护的概念,了解父母对我们的成长所带来的各种影响。 教学过程 摘要 一.了解“家庭保护”的概念: 家庭保护:是指父母或者其他监护人、抚养人依法履行对未成年人的抚养、监护和教育的义务。
二.听老师讲故事: 1.伍姨夫妇的教子经。 2.傅珍玉奶奶含辛茹苦,养育子女。 三.小组讨论: 1.伍姨夫妇教育儿子为什么会那么成功? 老师总结“家庭保护”所概括的五大内容。 2.从法律上看,傅珍玉奶奶为什么要这样做? 老师总结“扶养”的定义:是指父母从物质上、经济上对子女的养育照料,为子女的健康成长提供必要的物质条件。
四.角色扮演: 假如你是傅珍玉奶奶或者伍姨的子女,你有什么话要对她们说?(可以配上动作)
五.考考你: 芳芳姐姐下夜班回家,看见一个小女孩蹲在立交桥下。试回答问题: 1.请查阅我国的有关法律法规,指出女孩的父母违反了下列哪些法律? 2.为了帮助小女孩回家,芳芳姐姐可以采取哪些措施? 六.说一说: 1.你的父母对你的抚养教育付出了什么?对你的成长有什么影响? 2.你所了解的属于家庭保护的内容还有哪些?能否举出实例说明。 作业布置 1.熟读关于家庭保护的法律法规。 2.写下自己对家庭保护的心得体会。
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