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尊敬的各位评委 大家好。今天非常有幸向各位专家汇报《交通安全每一天》一课在网络环境下信息技术与课程整合的教学理念和设计思路。 主要内容:了解交通事故的危害,提高防范意识。学生情况:对交通安全有较多了解,但存在麻痹心理,具有基本的计算机操作能力。 教学目标:通过学习,逐步培养学生珍惜生命,热爱生活的态度,以及对社会的责任感。通过网上浏览、资料搜集交流等方式,感受交通事故的危害性。引导学生观察本地交通秩序现状,学习与交通有关的保护方法。 重点:了解感受交通事故造成的危害及原因 难点:如何提高学生的交通安全意识 突破:让学生通过观看录像,网上浏览,在贴吧发表资料等教学形式,让学生入情入境的感受交通事故带来的危害,消除麻痹思想,提高意识。 整合点诊断:运用录像、空中课堂、网上资料浏览搜集、帖吧等教育技术手段,整合教学内容,改变了以往“注入式”教学那种闭门读书,单一的“听分析”的被动的学习状况,拓展学习空间,让学生真正主动地去交流、探索。 活动一:实话实说(3分钟) 设计依据:这一活动的设计先利用录像资料,以真实的交通事故将学生引入情境之中,我以央视“实话实说”节目主持人的身份对学生进行采访,主要围绕以下两个问题进行“实话实说”。 1、教师点击网页上的实话实说,播放一些实地拍摄的车祸录像,让学生看后谈感受。 2、想一想为什么会发生这样悲惨的事故? 这一设计符合信息技术整合教学多感官配合原则,充分调动学生多感官参与学
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