|
|
|
《巧用废旧光盘》教学设计
一、 教材内容分析
六年级的劳动与技术课分为两个单元，第一单元是工具器械的使用。锤、钳子、螺丝刀等常用工具的使用方法，学生已经进行了学习并掌握。第二单元是布艺工艺。在教学布艺技术的同时，也隐含着一定的废物利用的思想。我们的《劳动与技术》课中有一个“创新与实践”的环节，可以更具学校情况组织实施。为此，我把《巧用废旧光盘》开发为我校校本课程的一次综合实践课，培养学生利用现代信息手段，激发创意，通过动手操作，变废为宝，从而实现提高学生的综合实践能力。
二、 教学目标
1、培养学生搜集资料并进行筛选，了解有关光盘的制作方法，拓展学生思维，激发创新。
2、会正确选择、使用常见的手工工具，灵活运用粘、贴、剪、画、捆绑等基本技能完成光盘小制作。
3、树立学生的环保意识,培养废旧物品再次利用的意识和能力。
三、学生分析
我校六年级的学生六年级的学生已经学会使用一些简单的工具，具备一定的动手能力。特别喜欢动手自己制作一些新颖的小工艺品。通过对我校学生的了解调查，发现由于电子产品的普及，废弃光盘几乎家家都有，并且随意丢弃废旧光盘，既破坏了环境，也不利于节约型社会的建设。《巧用废旧光盘》提出后，这一教学内容对学生的吸引力较大。而且学生对利用网络资源，搜集可用信息也较为熟练。这为学生完成课前的自学生成单提供了必备的前提条件。
四、 教学资源与教学环境
我校有3间计算机专用教室，1间劳技教室，84%的教室里安装了多媒体及电子白板，绝大多数学生家里有计算机，这为学生开展课前资料搜集创造了有利条件。
五、 课前准备
利用网络资源完成课前预习单（附后），按照预习单中的设计，准备相关的材料及工具。
|
|
公告：