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第1单元 材料与工具
第2单元 看图与表达
第3单元 设想与选择
第4单元 套“银蛇”装置
第5单元 电磁钓鱼竿
第6单元 电动小车
第7单元 调光小台灯
第8单元 红绿灯模型(综合)
五年级第二学期劳动技术教学设计
第1单元 材料与工具
一、教学背景分析：
本课围绕认识基本电路的构成材料，学习相应工具的使用方法及电路的实际构建来开展教学活动。通过让学生连接简单电路，让学生了解简单实际电路的构成，认识电池、电线、开关等组成简单电路的材料；在观察比较，实践操作中熟悉这些材料及其作用，初步学会使用加工这些材料的工具，掌握加工技能；同时，以电为纽带，可以将已了解的各种材料特性的认识和加工方法的掌握，加以综合的应用。此外，还应学会安全规范操作，提高劳动中的安全意识。
二、教学设计思路：
本课的设计思路是首先结合学生的生活经验，从生活中利用电能的技术产品入手，激发学生对利用电能的技术手段的兴趣。然后，通过连接简单电路，观察比较各种连接方式，观察手电筒内部结构等活动，引导学生初步认识构成简单发光电路需要导线、电池、开关、电珠等，并了解这些部件各自在电路中的作用。接着，通过观察比较导线，剥离导线绝缘层，连接导线等一系列活动，使学生认识导线及其与不同材料的连接方法，并在动手操作中学会加工导线的各种工具的使用。再次，通过让学生选择材料设计电池盒，引导学生了解电池作为电路的能源部件，其被连接到电路中的方法可根据实际情况，采用灵活多变的手段。最后，通过探索角的活动，引导学生关注电池使用与环境保护，节约用电等方面的问题。
建议教学课时：2课时
三、教学目标：
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公告：