劳技课说课稿简易连杆玩具

说课与反思：《简易连杆玩具》
我上《简易连杆玩具》这堂课前后经历了研磨、整合教材、分析学生、课堂推进、即时生成、动态调整等一系列过程，在此，将相关环节的设计思路解说如下：
一、对教材的理解与整合
本课教材主要围绕“如何利用连杆使卡纸小鸟的翅膀动起来”这一实践活动，以图文并茂的形式层层展开，让学生通过感知、想象、理解、讨论、动手操作、过程表述、拓展训练等一系列环节实现各个维度相应的教学目标。
本课的教学重点和难点是了解连杆的基本工作原理。教学中，要求教师提供足够的材料供学生开展探究活动，并注意让每一个学生都有机会动手试一试，动脑想一想，开口说一说，使学生作于学相结合。
通过对教材的研磨，又对本班学生的日常课堂状况及其实际生活经历的进一步解析，我发现，教材的部分内容可以进行适当的整合，将一些理论性相对较强、学生感觉比较抽象而与本课的实际操作的关系又并非十分紧密的内容进行适当的压缩，而相对增加学生对动手实践过程



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