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这样的我,更受欢迎 我行,我可以 我是家中的一员 我在集体中成长 送垃圾宝宝回家 一粒米饭的自述 量体选衣 我生痱子了 谁才是真朋友 快乐与掌声 为什么错的总是我 就差这一分 校园游戏大转盘 我比汽车跑得快 我是文明小观众 愉快的假期 洪水来了 没有规矩,不成方圆 废墟中的“救命三角” 不拿别人的东西
教学目标 让学生了解良好的与人相处的方式,懂得与人正确相处。 教 学 过 程 一、阅读材料,让学生了解与人相处应该的注意点和方式。 二、 收集资料指导: 1、在上网收集资料的过程中,可以充分发挥搜索引擎的作用。 2、结合学校的具体实际,仔细考虑最有可能出现安全问题的地点、活动——发掘各种与人相处的话题,来组织资料、设计讨论方式。 (1)在校学习生活的主要地点。 (2)在校的主要活动。 (3)在校相处的人员。 3、在于同学、家长充分讨论的基础上,整理收集到的资料,可以制成卡片,以便在班会上交流。 4、还可以采取班会、画报、演讲、情景剧等多种形式展开讨论,仔细聆听同学和老师的发言,积极表达自己的意见,与大家共同商讨怎样和同学们相处,并将讨论的结果落实到行动上。
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