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    感统训练评课稿

    评《感统训练》课
    特殊学校的体育课怎么上？我们国内的残疾学生能否接受公平的教育？来到了培林学校，看到了刘老师的《感统训练》课，我们都释然了：学校创设了一个非常温馨的教学环境，学生学练的条件非常优越，老师们都非常的尽心。本节课刘老师根据学生的残疾程度，安排了具有针对性的感统训练，通过对学生的感觉器官的有效刺激，促进其感觉功能的发展。
    在课上，刘老师为学生设计多个游戏活动，尽可能为学生设置情景，让学生有身临其境的感觉，从而激发学生的积极性。这几个学生能够在辅助老师的指导下，进行独脚凳训练，完成吊缆插棒和大钟摆晃动串珠动作。学生通过循序渐进的练习。提高前庭觉功能刺激，发展了高位统合能力。课上学生始终处于一种积极的参与欲望，练习密度和强度都达到了较高水准，对学生的康复有很好的帮助。

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