沪教教三年级上册英语说课 Who am I？说课

沪教版小学三年级英语说课稿
一 说教材
各位老师好，我说课的内容是沪教版小学三年级上册模块二第三单元who am I ?本课的教学重点是用运用学过的单词描述自己。如My hair is short. I’m tall and fat.教学难点是正确的询问并作出回答。如who am I ? You are… 教具准备: 录音机,图片,多媒体。教学方法：本课是功能型的交际型的训练课，我借助“任务型”教学采用多样化的教学手段将听、说、玩、演溶于一体，激发学生学习英语的兴趣和愿望，使学生通过合作学习体验成就感从而树立自信心，发展自主学习的能力，形成初步用英语进行简单日常交际的。因此我将本课教学目标设计如下：
1、知识目标: 能听懂会说my hair is short. My eyes are small. My mouth is big.
I’m tall and fat. Who am I ? You are Danny. Yes, I’m Danny.
2、能力目标: 听懂会说Who am I ? You are….进行简单交流。
3、情感目标: 通过学习介绍自己，让学生很好的认识了解自己，也很好的认识身边的人。
三、说课堂程序
整个教学程序我采用了听、说、玩、演一系列的教学活动，具体设计为热身——新知——趣味操练——巩固练习。
Step1 Warming up
让学生介绍自己的五官。
eg: My eyes are big. My mouth is small.
Step 2 新知导入
复习五官单词。呈现图片并用第一人称介绍图片的人物五官，提出问题who am I ?
让学生猜答。You are….
Step 3 趣味操练
让学生打开课本23页并听录音，跟录音一起朗读，之后让学生集体读，分组朗读和个别朗读，进行比赛活动。
Step 4 知识呈现
My …..is /are….
is用于单数第三人称后，are用于复数后.
(Show the flashcard for face)
T: Look ! My nose is small. (point to the nose)
My ears are big. (point to the ears)
通过介绍自己，想学生提出问题，呈现问题。
Who am I ?
You are….
Yes, I’m…..
Step 5 让学生互相介绍自己并作出问答（也可以介绍别人）
eg : S1:His eyes are big. His mouth is big.
His ears are small. His nose is small. Who is he ?
S2: He is (name)
S1: Yes, he is. / No, he isn’t.
Step 6 activity
Ask some students come to the front of classroom and play a game.
学生可以挡住自己不让其他人看见，介绍自己并让其他人猜猜自己是谁。用句子who am I ?
Step 7 consolidation
 

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