除数是一位数的除法评课稿

评《除数是一位数的除法》
一、主要优点：
老师在讲课时语言清晰平淡、用精炼的语言，给学生讲解。在组织课堂教学中充分利用多媒体有条不紊的在进行，在计算过程中，老师及时反馈学生的信息，让学生自己总结应该避免的错误，容易出错的地方，学生自己动脑，这样既锻炼了学生说的能力，也培养了学生总结的能力。
二、存在问题：
师生配合不够默契，课堂环节设计不够恰当，使得目标完成并不是很好。
三、建议：
面对三年级的小学生如果练习设计采用口算竞赛的形式，既能提高口算能力，又能让学生在愉悦的氛围中进行学习，富有趣味性，做到寓学于乐。这一节课如果多让学生小组合作交流，体会通过讨论自己得出的正确答案的乐趣，学生的学习乐趣会更高、更浓。
 

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