广州版四年级信息技术下册微课 图像的扭曲微教案

图像的扭曲
【教学内容分析】
《图像的扭曲》是广州市小学信息技术课第一册第二单元《第14课 艺术名画展—图像的拉伸与扭曲》中的内容，这节课分为三部分，本课是第二部分，学习的是图像的扭曲，本课也是信息技术课与数学课的有机结合课。
【教学对象分析】
四年级学生，已经学会了图像的拉伸等操作，有了小组合作学习经验和习惯，这对学习本课有一定的帮助。
【教学目标】
1、知识与技能
（1）能根据实际情况准确并快速地扭曲图像；
（2）掌握填入扭曲参数之后图像的变化规律。
2、过程与方法
在教师的指导下，学生能自主看书自学、上机实践和小组共同学习，发现和掌握图像扭曲的规律。
3、情感态度与价值观
通过本课《图像的扭曲》技巧的学习，使同学们继续养成学以致用和热爱学习的良好习惯；继续养成环境保护以及培养加强社会主义核心价值观的意识。
【教学重点与难点】
教学重点：在画图操作中扭曲的方法。
教学难点：在操作时，图像的扭曲参数的设定。
【教学策略】
本课采用任务驱动教学、范例教学和问题解决的教学方法，在教学开始时利用情境引出问题，在老师引导下，学生通过自学、小组合作学习和请教老师，在解决问题过程中完成学习任务。本课以右侧墙贴画为活动主线，学会“扭曲”参数的设置，通过这个任务的学习，解决教学重点和难点，进一步巩固和强化新知。
【教学媒体】
多媒体教学软件LanStar8.0、投影仪和实物投影仪、教师用的电脑、教材、光盘中的第一册第14课的素材库、课件、三角板1套、量角器1套、铅笔1枝。
【学生用品】
学生用电脑、学生用课本、三角板1套、量角器1套、铅笔1枝。
【教学过程】
一.复习。（1分钟）。
师:同学们，刚才我们学习了图像的拉伸，知道了墙的正面贴画的方法，那么如果我们要求墙的两侧都贴画，要怎样操作呢？现在请同学们观看PPT1。
第1张：

师:画是什么形状的？
生:长方形。
第2张：

师:画框又是什么形状的？
生:平行四边形。
师:现在请同学们观看老师在电脑上的操作。
师:现在这画的两端已经对齐，另外两端也要想办法对齐，就是说要把这两端扭上去，只要四个端点对齐了，画才能贴进相框里去，这就是今天我们要学习的内容--图像的扭曲。板书课题：图像的扭曲。
二.新授课。（5分钟）。
师:现在请同学们认真观看老师在实物投影仪上用三角板和量角器的操作。
师:请同学们观看PPT2。
第1张:

师:在操作过程中如果还不明白，可以看书第69页中间那个自然段的文字，指名做得快的同学出来操作。
师:巡堂指导学生操作。
板书：扭曲可以改变图像的形状。
三.总结评价（1分钟）。
1、师:我们在学习时知道，要想正确地把画贴到画框里去，就要按照实际情况对画进行正确的拉伸和扭曲，直到画和画框完全吻合才能把画挂上去，在社会上也是这样，人与人之间要和谐相处。
师:控制学生电脑出示PPT3。
第1张： 第2张

四.布置作业。
出示PPT3第3张：

五.板书设计：
图像的扭曲

扭曲可以改变图像的形状。

撤消
透明模式
选定状态

六.参考资料：
1、广州市小学《信息技术教师教学用书》第一册及光盘相关内容；
2、广州市小学信息技术教科书《信息技术》第一册；
3、教学过程中使用音乐《天空之城》来源于网络。
4、教学视频中的某些图片来源于本人在白云山桃花涧的拍摄。
 

› 广州版四年级信息技术下册微课 图像的扭曲微教案

› 广州版四年级英语下册微课 There be句型和have has的区别微课设...

› 广州版四年级英语下册微课设计 There be句型和have has的区别微...

› 广州版四年级英语说课稿 The Food and Drinks We Like