毛毛虫啃苹果评课稿

 《毛毛虫啃苹果》评课
我十分开心能听到李老师的课。活动中，李老师准备了丰富的教具：有鲜明的图谱，还设置了“苹果园”情景。 教师运用形象生动的音乐图谱，以鼓励、赏识的方法来调动幼儿积极性、主动性和创造性，使幼儿愉快地投入到整个活动中。整个活动中，有许多值得我学习的地方。
首先，本活动设计清晰，活动一开始从倾听毛毛虫啃苹果的不同节奏入手，将重难点前置，使幼儿在愉快地游戏情境中，快乐地感受节奏，避免了枯燥的练习。
其次，活动内容有趣。活动中教师以毛毛虫啃不同大小、不同颜色的苹果时发出的不同节奏的声音为主线，让幼儿在愉快地学习过程中感歌曲，学唱歌曲。
但是，我觉得在活动中可以稍作一些调整：1.比如可以加入肢体动作表演，以提高幼儿的音乐表现能力。2.可以让幼儿用声音的高低来表现歌曲。活动中，幼儿感受节奏的强弱不明显，可以利用图谱，让幼儿用大大的声音和小小的声音来表演歌曲。3.当幼儿的唱的不好听的时候，教师应该给予引导。

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