认识蜗牛评课稿

我有幸聆听了三位优秀教师的课，其中给我印象最深的是任老师的科学课《认识蜗牛》。整节课的设计，层次清晰，环环相扣，从出示蜗牛—幼儿观察记录—集体验证—观看小电影—活动延伸，各活动之间过渡自然，操作材料的准备符合幼儿的年龄特点，孩子们通过观察和操作，能主动探究蜗牛的外形特征、蜗牛是怎么爬行的、蜗牛在竖起的小棒棒上会掉下来吗、蜗牛喜欢吃什么等等，兴趣非常高。在教学过程中孩子始终是积极地学习，教师起了很好的引导作用，孩子们对蜗牛的认识，是在自己的观察、探索中获得的，效果非常好，较好的完成了教学目标。

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