LOGO语言评课稿

 刚开学，看了姜老师的一节LOGO语言的课，这是学生们平生第一次接触计算机的语言，虽然这种语言已经过时，但对于小学六年级的学生来说，已经是非常新鲜的一种学习了。
在以前五年里学习的知识都是有关计算机的基本操作以及WORD软件和POWERPOINT软件的各种操作，这些学习都是非常实用，也非常容易理解的，所以学生的理解是很好的。但是对于一种语言的学习，是一个全新的层面，这就要求学生对于这种学习要换一种思路，所以对学生来说是一种挑战。
姜雪霜老师在开课时用几幅简单的图形引入话题，吸引了学生的眼球，当提到小海龟的时候，学生们都觉得非常可笑，为什么会有这种称呼呢？就是因为这样，学生的兴趣才被提起来，接下来的学习也就容易了！
在课堂中，可以看出一些学生对于计算机语言的学习天赋，对于前进、后退、左转、右转这四个基本语句的理解相当快，马上就能明白其含义，这是一个非常好的现象，而学生们在画出了正方形之后，也显得异常的兴奋，这就达到了我们上课的目的。
从这节课可以看出老师的引和学生的兴趣非常的重要，老师适当的引成了这节课成功的“导火索”，所以学生的成果才变得有意义！

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