人民军队爱人民评课稿

 庄老师执教了研讨课《人民军队为人民》。课堂上，庄老师用她精湛的教学技艺引领学生走进人民军队，感受祖国军队的强大以及军队一路走来的坚韧不拔。她厚积而薄发，从欣赏阅兵式的图片导入，缩短时空距离，丰富学生情感体验，利用教材资源，开发课外资源，调动了学生内心无比自豪的情感。紧接着学生联系生活谈谈“在我们的生活中哪些地方可以看到解放军的身影”，让学生在“史”“实”对接中指导生活。然后通过“军旗”、“军徽”上的“八一”字样让学生产生了疑问：“为什么会有这字样？”从而带领走进了“南昌起义”、“红军长征”、“抗日战争”、“解放战争”等一个个令人难忘的历史画面中，通过“共产党与国民党军队力量及歼敌数量”等对比，在矛盾冲突中激发学生学习的兴趣，深刻挖掘历史事件以及人物的事迹，在理性的思辨中提升认识，知道我们的军队为什么人数越来越多。同时通过我们身边的资源“常州三杰”的典型事迹，感受到共产党取得成功的原因是“一切为了人民的翻身解放”。战争年代，解放军不惜牺牲生命保家卫国，和平年代，在遭遇自然灾害的时候，救灾的路上，他们又总是冲在最前面，通过视频学生又回到那激动人心的场面，情感又得到了不断地升华，在最后学生说说你又能怎么做则水到渠成。整堂课是学生接受一次心灵洗礼的过程。
课后，课题组的老师针对这堂课进行了评议。大家从“课程资源的整合”、“教学内容的拓展”、“学生起点与落点”等方面各抒己见得。最后，区教研员、课题组组长巢凤栖老师还做了精彩的点评，使参与研讨活动的课题组成员受益匪浅，更为今课题组下阶段的研究指明了的方向。
经过近两个小时的研讨，老师们对“如何有效实施‘历史事件’类教学内容的课堂教学”，有了比较清晰地认识，同时也产生了更深的反思。期望通过本次研讨活动，通过我们的共同努力，让课题研究上一个新的台阶。

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