6B Unit6 Planning for the weekend评课稿

 6B Unit6 Planning for the weekend
评 课
潘老师从周末天气的谈论入手，介绍了自己的周末活动，逐步引出本课的新句型what are you going to do?和Are you going to…然后再过度到谈论他人的计划。在学生周末计划的讨论后，教师适时的过渡到本课情景，David和Ben的周末计划。同时，进行了大量的操练，操练的形式也非常丰富多样，有小组间读，小组成员开火车读，同桌间的操练等，操练的很到位。让学生主动参与到活动中来，体现出老师只是处于指导地位的，学生才是学习的主体，符合新的教学理念，值得我学习。对于小学高年级的英语教学，着重培养学生自主学习的能力。教师不仅教知识，更重要的是教授学习方法。如在巩固阶段，采用了May Day Plan，让学生在情境中进行语言实践。对于六年级的学生应该有这种输出的能力，教师要敢于放手，让学生主动参与到学习活动中，与老师互动，也是给教师良好的教学反馈。
总的来说，整个教学过程虽然看似简单，但是自然流畅，层次清楚。教师没有使用过于繁杂的语言和过于热闹的活动，在简洁明快的教学氛围中不仅调动了学生的学习积极性，更使学生在自然的学习过程中提高了语言使用的能力。