幼儿运动技能的发展

第二节 幼儿运动技能的发展
一、内容导入
复习旧知识：运动技能？分类？作用？
通过《幼儿运动技能的发展》图表来学习幼儿身体运动技能，如：走、跑、跳跃、平衡、投掷、钻爬及手部运动技能的发展情况。

2、安排学生小组讲课
幼儿期的运动技能主要表现为两大方面，一是手部的精细运动技能，另一是全身性的身体运动技能，这与前面所划分的细微型运动技能与粗放型运动技能相对应。幼儿的身体运动技能发展得较快，而手指和手腕等小肌肉发展较慢，需要较长时间才能学会恰当地控制手的动作。不少幼儿要进人小学后，才能协调手腕和手指的动作。所以，幼儿运动技能的发展有一定的顺序与进程，前一个动作往往是为发展下一个动作打基础、做准备的。运动技能的发展是幼儿身体发育的一个重要的指标，显示出幼儿身体机能发展的是否理想。
一般来说，不同时期的幼儿应完成如下一些基本的活动：
3—4岁的幼儿：能用交替步下楼梯；能单脚跳着走；能从15—25cm的高度往下跳；能双脚立定跳远；能灵活投球；会翻跟斗。
4—5岁的幼儿：两脚能轮换着轻轻地跳着走；能短时间闭目单脚站立；能从30cm的高处跳下来。
5-6岁的幼儿：能助跑跳过不少于50cm的宽度；能绕弯跑步；能单脚跳着走；能接球。
从上述动作的发展中可以看到，幼儿的运动技能随年龄的增长而提高，身体活动的速度、灵活性、柔韧性、目测力、平衡能力、力量和耐力等也有不同程度的提高。这实际上也与幼儿不断的游戏、练习等实际活动密切相关的。

三、练习
1.复习全课内容，并预习105-113页
2.完成课后练习作业。
 

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