我们走在大路上说课稿

我们走在大路上(说课稿)
《我们走在大路上》是《品德与社会》五年级上第二单元的第一课，本单元着重反应新中国成立以来所取得的伟大成就，凸显了振兴中华需要艰苦奋斗的创业精神，开拓创新的改革精神，实事求是的科学精神和敢于拼搏的体育精神。本课课题中的大路有着双重含义，一是指交通事业的发展，二是指我国自力更生创造大业之路，艰苦奋斗建设社会主义强国之路。虽然是从我国交通事业的发展切入，但是不仅仅局限于此，而是涵盖了经济领域的各项事业建设的成就。因此，课文总目标1、为了解一些新中国成立以来所取得的建设成就，为祖国的发展而自豪。2、懂得振兴中华离不开辛勤的劳动，弘扬奋发图强，艰苦奋斗的创业精神。
我将本课分为三课时，第一课时的课时目标为重点介绍新中国成立以来在水、陆、空交通事业上取得的成就。我分成了两个活动板块。活动一举例说说上海道路变化情况，我从学生在三年级所学的《浦江的诉说》这篇课文入手，让学生举例说说改革开放以来上海道路交通的发展变化。再将学生的交流进行归纳，上海的交通发展迅速，道路由少变多，由窄变宽，由旧变新，由平面到立体，这些给上海人民的出行带来了方便。然后告诉学生，在改革开放这几十年中，整个中国的交通都发生了翻天覆地的大变化，激发学生的探究欲望，引入到本课的教学之中。活动二了解全国交通大发展，这个内容太广泛，因此要结合课文内容帮助学生来总结。首先，我让学生自己读课文，然后完成一张表格。再对表格进行交流的时候，将主要的核心内容进行讲解。课文从陆上、空中、水上三个方面来展现交通的大发展。首先交流陆上交通，除了让学生了解我国第一条高速公路的历史和样貌外，请学生交流自己知道的高速公路的名字。然后给学生看全国高速公路的网络图，然后问学生的感受，学生能立刻感受到我国高速公路发展的迅速，这些高速公路将城市与城市之间系统地连接了起来。除了高速公路之外，铁路也是陆上交通的主要干道。在这里教学的时候可以重点突出几个铁路之最。比如：宝成铁路是中国第一条电气化铁路。浦东高速磁悬浮铁路是中国第一条磁悬浮铁路。青藏铁路是世界上海拔最高、线路最长的高原铁路。如果有关于建设铁路的相关录像给学生看的话，能让学生感受到建造铁路的艰辛。接着交流空中交通，在这里我设计了一个问题，问问有多少学生自己或者父母亲乘坐过飞机，通过这个问题突出现飞机已经成为普通大众的出行工具。然后，在将以前的飞机场和现在的飞机场进行对比，感受变化。交流水上交通时，我请学生欣赏一段洋山深水港的录像，让学生说说洋山深水港的用途。然后，让学生说说你还知道哪些港口？展示全国大型港口。让学生明白目前中国港口吞吐量和集装箱吞吐量居世界第一位。通过刚才的学习，学生明白发达的陆上交通、空中交通、水上交通组成了四通八达的交通网。可是要建设这样发达的交通网，要以什么为基础呢？请学生回家上网查，或者问问自己的长辈。这个问题放到第二课时去解决。
第二课时的课时目标为懂得振兴中华离不开辛勤的劳动，弘扬奋发图强，艰苦奋斗的创业精神。第一课时，我请学生思考如果要建设发达的交通网，要以什么为基础？其实这个答案书上已经揭晓要以工业发展和经济实力为基础。但是对于这样的语言学生是难以理解的。需要教师的步步引导。我出示洋钉、洋蜡烛、洋线团登图片，让学生读这些物品的名称。想想，为什么这些物品前面都要加上个“洋”字呢？因为在解放前，这些普通的日用品中国不会制造，全是从国外进口的。这就说明中国的制造工业是很落后的。但是，解放后，中国的制造业怎么样了呢？我请学生读课文中的历史坊，然后问这里出现了哪些第一，这些说明什么？说明中国制造业有了很大的发展。除了，这些新中国还有其他建设的成就吗？有条件的可以让学生上网查一查，然后再交流答案。这些伟大的建设成就是来之不易的，是用艰苦创业的辛勤劳动换来的。然后，请学生阅读故事园的故事。问学生：铁是一种很坚硬的金属，为什么把王进喜称为铁人呢？让学生找找故事中能表现王进喜铁人精神的表现。表现有三个：1王进喜一到大庆，就立即上工地，表现出他高尚的敬业精神。2缺少机械，他带领大家用人力装好钻机并钻出了油，表现了他主动积极的工作态度。3、发生井喷时，他不顾自己的伤势，带头跳进泥浆池中，用身体去搅拌水泥，表现了他公而忘私的奉献精神。就因为如此，大家叫他铁人。课文中的王进喜只是艰苦创业过程中的一个小故事，其实在我们的身边还有许多像王进喜一样的人，然后请学生交流课前收集的关于劳模的故事。就是因为有很多个如同王进喜一样的人，在自己的岗位上艰苦创业，才使得中国解放后的经济飞速发展。然后请学生朗读《我们走在大路上》，激发情感。然后回家收集新时代中创业者的故事。
第三课时课时目标，让铁人精神延续。首先开展小小讨论会，辨析现在在这么优越的生活条件下，是否还需要艰苦创业的精神。然后请学生交流她们收集的新世纪时代中创业者的故事。得出要想得到更优越、更完美的社会生活就必须辛勤劳动，继续延续铁人精神。最后以小组为单位，学做红领巾创业者活动。
这篇课文，觉得比较难备，有很多不妥的地方，希望各位专家老师指正。
 

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