说课吧首页 阅览说课吧说课稿数学说课稿六年级数学说课稿> 正文

周期问题说课稿

Tags: 周期问题
字号:T|T
本站微信

《周期问题》说课
六年级数学组
一、教材与学情分析
二、教法与学法
三、教学流程设计
四、教学预测
一、教材与学情分析
1、知识目标:明确周期问题的特点,掌握周期问题的解题思路和计算方法。
2、能力目标:培养学生的观察分析能力和归纳概括能力,培养学生的探索创新、合作学习的意识,以及解决生活中的实际问题的能力。
3、情感目标:学会合理使用零花钱,培养学生扶贫帮困、富有爱心的思想感情。
4 、教学重点:让学生在在自主探索、合作学习中发现规律,从而明确周期问题的特点,掌握解答方法。
二、教法与学法
1、自主探索,寻求方法。
2、设计教法,体现主体。
3、分层练习,注重发展。
4、利用课件,直观教学。
三、教学流程设计
(一)、复习旧知,以旧引新
1.找规律,下一个是什么图形?第18个是什么图形?

2.今天是10月22日,星期三,那么10月29号是星期几?再过8天是星期几?
(二)导入新课,引入课题
(三)合作学习,探索新知
1、出示例题,学生读题。
小红平时节省一些零花钱来扶助特困学生,一次捐款时,她把节省的零花钱按先3张壹角,再2张贰角,最后2张5角这样的顺序一直往下排,数一数共有143张。
问:(1)、第143张是几角的人民币?
(2)、小红这次共捐了多少钱?
2、带着问题小组合作,用数字按照题中给出
的顺序排列。
(1)这些钱是按照怎样的顺序排列的?
(2)第8张是几角?第9张、第10张、第11张呢?......
(3)怎样把这些钱分组?每一组里有几张?
(1、1、1、2、2、5、5)、
(1、1、1、2、2、5、5)、
(1、1、1、2、2、5、5)、
……
3、小组合作,推算第143张排在第几组,并引导学生列出算式。
提问:
(1)第143张排在第几组第几张?这一 组是否完整?
(2)每组的第三张都是几角?
(3)你是怎样想出第143张排在第几组第几张的?
(1、1、1、2、2、5、5)、
(第1组)
(1、1、1、2、2、5、5)、
(第2组)
(1、1、1、2、2、5、5)、
(第3组)
......
(1、1、1、2、2、5、5)、
(第20组)
(1、1、1.)
↑ 共143张
(第21组的第3张)
列式:
143 ÷ 7 = 20(组)……3(张)
↑ ↑ ↑ ↑
总张数 每组张数 共分20组 余下3张 (1角、1角、1角)

答:第143张是1角的人民币。
4、教学第二问,让学生分组讨论:
(1)要求共有多少钱,先要求出什么?
(2)每组共有多少钱?20组共有多少钱?
(3)余下哪三张?这三张共有多少钱?
列式:
(1×3+2×2+5×2)×20 +1×3
↑ ↑ ↑
每组中的总钱 组数 余数中的总钱
= 343(角)
= 34元3角

共捐钱数
(四)、巩固练习
1、根据复习第一题,提问:第100个图形是什么?这100个图形里共有多少个三角形?有多少个正方形?有多少个菱形?
2、根据复习第二题提问:11月23是星期几?
今天是10月22日,星期三,11月23是星期几?
3、小红买了一本童话书,每两页文字之间有3页插图,也就是说3页插图前后各有1页文字,如果这本书有128页,而第一页是文字,这本书共有插图多少页?
(五)、拓展练习
1、有一列数字,
按7231652323165232316523……排列。
那么前25个数字之和是多少?
2、100个2相乘,积的个位数字是几?
(六)总结规律,揭示课题
周期问题的解题思路及计算方法:
1、先找出每一个周期(每一组)中的数字(或图形)的排列规律,看多少个数字(或图形)是一个周期。
2、求出总数里共包含有多少个周期(共分多少组),然后看余数,余数是几就代表每一组的第几个数字(或图形),根据确定结果。
列式:
总数÷每组数字的个数 = 组数(周期数)……余数
3、求和方法:
每组中的数字和×组数 + 余数中的数字和 = 总和
(七)、全课小结
广西凤山县长洲乡长洲小学6年级学生龙凤珠和黄玉兰清早起来割了50多斤的猪菜和草。
广西巴马瑶族自治县第一初级中学学生黄秋媛边看书边煮饭
这位老太太为了山区的儿童捐献两大箱书籍!
捐书忙
小小义工也加入助乐会的行列 !
这些书籍对贫困山区的儿童来说,价值是无比珍贵的!
四、教学预测
板书:
周期问题

小红平时节省一些零花钱来扶助特困学生,一次捐款时,她把节省的零花钱按先3张壹角,再2张贰角,最后2张5角这样的顺序一直往下拍,数一数共有143张。
问:(1)、第143张是几角的人民币?
(2)、小红这次共捐了多少钱?
列式 : 143 ÷ 7 = 20(组)……3(张 )
↑ ↑ ↑ ↑
总张数 每组张数 共分20组 余下3张 →1、1、1
答:第143张是1角的人民币。
(1×3+2×2+5×2)×20 +1×3
↑ ↑ ↑
每组中的总钱 组数 余数中的总钱
= 343(角)
= 34元3角

共捐钱数
答:小红这次共捐了34元3角。
 

相关阅读推荐:

周期问题说课稿

[]
分享到:
看过本文的人还看过

说课视频