网上信息的浏览说课稿

网上信息的浏览
一、教材分析
本课是泰山版六年级上册信息技术第二章的内容，课题为“网上信息的浏览”。我将第一节与第二节内容相结合，主要包括浏览器软件、进入浏览器、浏览网页、设置主页、收藏网址五个内容。在上课时，可以适当扩展，补充关于互联网、文件类型等知识。
本节课主要是让学生了解因特网的基础知识，学习使用IE浏览器浏览网页的方法，同时涉及到关于主页的设置、网页的收藏等知识，使学生在生活中也能熟练使用本节课知识。
二、学情分析
本节课的授课对象时六年级学生，由于小学中信息技术教学水平的参差不齐，有的学生对这节课内容已经较为熟悉，另一些同学却完全不懂。因此在教学过程中，既要关注到已经熟悉这些知识的学生，更要关注完全不懂的学生。通过实际动手操作、讨论探究等方式使学生都能有更好的发展。
三、设计思路
本节课我采用“引导、尝试、练习”的教学方法，从实际问题出发，通过创设问题情境，提出探究任务，让学生自主探究并讨论网络的使用方法。同时请同学们上台进行操作，激发学生学习兴趣同时，培养学生动手操作能力。
四、教学目标
按照课程标准，本节的教学目标如下：
（1）知识与技能
1、了解计算机网络及网络技术的发展。
2、掌握IE浏览器的启动，网站的登录，及浏览器的使用。
3、了解主页设置的方法和网址收藏的意义及方法。
（2）过程与方法
通过讲解，让学生了解计算机网络及网络技术的发展，通过上网，掌握IE浏览器的启动，网站的登录，及浏览器的使用 ，包括主页的设置和网址的收藏。
（3）情感态度与价值观
感受网络的魅力，摒弃不健康的网络信息。
五、教学重点和难点
重点：设置主页、收藏网址
难点：能根据需要甄别、捕获信息
六、教具及电教手段
黑板、多媒体课件、电子白板
七、教学过程
（一）引入新课
在信息技术日益发展的今天，因特网已经成为人们获取信息的重要方式，合理、科学的在因特网上获取信息，是每一位中学生必备的技能。
本节课，我们就将带领同学们走进网络神奇之门。
（二）进行新课
放映PPT，公布本课目标。
一、网络基础知识
1、网络的发展历程
2、人们对信息的需求使因特网速度快、信息全、易采集及具有交互性等特点而成为人们越来越依赖的重要媒体。
二、上网浏览信息
1、 IE浏览器的介绍。（板书“IE浏览器）
有哪些浏览器软件及启动方式的介绍。（电子教室展示）
2、展示使用地址栏上网（搜狐网站）的方法。
（1）在地址栏上输入：http://www.sohu.com
（2）输入“回车”
（3）登录搜狐网站后，在网页上用变成小手的鼠标点击来浏览对应的网页，同时讲解超链接的相关知识。板书“超链接”　
3、浏览器主页的设置
设置浏览器的主页为搜狐网站首页。
请会的同学先上台演示，然后对照课本及课件进行讲解。
（1） 菜单栏上的“工具”“Internet选项”
（2） 在“Internet选项”对话框的地址栏中输入www.sohu.com，单击确定。（同学们思考使用当前页、使用空白页的含义）
（3） 最后再请同学上台操作。
4、收藏网址。
创设情境，思考快速打开网页的方法。
（1）“收藏添加到收藏夹”
（2）单击“新建文件夹”分类管理网址。
（3）按“确定”按钮完成网址收藏。
请学生上台进行操作演示，收藏网址后再思考如何应用网址
（三）巩固练习
通过简单的练习题加深对所学知识的理解和应用，使所学知识得到进一步的升华。
八、教学反思
本节课紧扣教材设计教学过程。通过学生的尝试、自学、操作，完成任务。教学中有以下优点：①注重培养学生自主学习的意识和习惯。教学中利用学生的尝试、自学、操作，使他们学会浏览器的使用和主页的设置以及网址的收藏的一般方法。培养学生自主学习的能力。②教学方法应用得当。教学中采用边讲边练的方法，通过教师的演示操作使学生熟悉浏览器的使用和设置，让学生通过自己动手学会主页设置、网址收藏的操作方法，最终达到本节的教学目的。教学符合学生的学习习惯，培养了学生协作学习的能力。
不足：学生在初次接触浏览器后，还不能灵活使用，同时讲课内容繁琐，讲课时间过长，给学生自己练习的时间较短，学生不能很好的熟练。另外，教学中采用了边讲边练的方法，学生学习的主动性和尝试、探索学习的能力不能很好地发挥出来。
 

› 网上信息的浏览说课稿