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中班科学我的朋友在那里

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《我的朋友在那里》
一、 活动目标:
1、 认识数字4,感知数字4的实际含义。
2、 体验4以内相邻数之间多1或少1的关系。
3、 培养思维的敏捷性。
二、 活动准备:
1、 1——4大数卡各一张,1——4数卡若干。
2、 长方形,正方形,梯形卡各一张。
三、 活动过程:
开始部分:认识数字4,出示数卡,这是我们的新朋友,它是数字几啊?在我们周围环境中找一找,那些东西是4个(条,只等)如长方形是四条边,桌子是4条腿等。
基本部分:
1、 数一数,教师画小房子图形,幼儿看看有几个图形,教师用数字卡表示。
2、 找一找,谁和谁是好邻居?如1和2是好邻居,2和3是好邻居等,幼儿说2有1和3两个好邻居,1比2少1等。
结束部分:玩“找朋友”的游戏,教师逐一出示2——3的数卡,请幼儿举起它们的好朋友的数卡。
四、活动延伸:
在日常活动中继续玩“找朋友”的游戏,进一步加深数字,如5,6,7等的相邻数。

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