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黑龙江版小学信息技术 美丽的海底世界说课反思

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《美丽的海底世界》反思
一、上课总体情况描述
本节课在总体上进行的比较顺利,达到了预期的教学目标,学生在课堂上配合默契,课堂气氛比较活跃,学生参与的积极性非常高,使整个的教学过程突出了以学生为主体,老师进行引导的新课标的理念。
二、成功之处
3、重点与难点的安排
在教材中,重点与难点的内容是放在最后的,由于时间和同学的注意力集中的问题,特将重点与难点的内容提到前面,有利于学生更好的理解和把握,而且有一种强调的意思。在教学过程中,收到了较好的效果。
4、学生与教师的互动
由于这些诱惑在同学们身边是时时存在的,所以只要用心观察周围的事物,就会发现,因此,每位同学回答问题和提出问题都十分的合理和有趣。进而增加教师授课的信心,整个课堂的气氛十分活跃。
5、多媒体课件的制作
在制作本课件时,参考了本组老师的意见,同时在网上搜集了大量的事例和图片,经过较长时间的思考和筛选,最后形成了现在的课件。在制作的过程中,始终坚持一个信念,让学生愉快轻松的度过本节课,同时又有所启发。
三、不足之处
1、知识点的衔接
由于新课标的知识体系比较零散,所以,在过渡和衔接上存在一定的难度,本组的老师共同认为,要对所有的知识进行衔接是不可能的,只有对一些重点和难点的内容进行详细的分析,才能进行更好的衔接和过渡。
2、上课的表情
在本节课中,老师的身份相当于主持人,所以,表情要丰富,自然,而我在教学过程中显得比较严肃,影响了教学愉快轻松的气氛。这一点在以后的教学中一定要克服和注意。
3、幻灯片的放映
由于点击的速度过快,所以,在最后结束时出了一点问题,可能与当时的时间有关系。时间比较紧张,在时间的把握上还有待进一步提高。
  通过教学,我也得到一些启示:
  1、信息技术这门学科,应用性极强的学科。课堂必须让学生自己成为学习的主人,去实践、去探索、去体验。只有让学生多去操作、多去实践,才能让学生掌握计算机的操作技能,培养学生收集信息、处理信息的能力。
  2、在信息技术课中培养学生为“创作小主人”,计算机辅助教学,创设了情景,激发了兴趣,变化无穷的画面刺激着学生,使学生自始自终处于兴奋状态,为培养学生创造性思维,创设了条件。在今后的教学中,要让学生充分在信息世界去创造、去想象,让学生的思绪插上翅膀,展翅飞翔。

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