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小班社会活动教案 穿衣服

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小班社会活动“穿衣服”教案
活动目标:
  1.通过儿歌学习穿衣服,培养幼儿的生活自理能力。
2.知道自己的事情自己做,体验成功的快乐。
活动准备:
1. 幼儿坐成U型座位。
2. 摇篮曲、鸟叫声音乐。
活动过程:
一、情境表演导入(重点:让幼儿明白自己的事情自己做的品德)
1.一位老师与一位幼儿分别扮演妈妈与宝宝
“妈妈”拿着衣服向宝宝走来:宝宝起床啦!
“宝宝”睁开双眼,伸个懒腰。
“妈妈”:“来!妈妈给你穿衣服。”
“宝宝”:“不要!不要!妈妈我自己来,我自己穿衣服,自己的事情自己做。”
2.问:刚才你们看到了谁?妈妈说了什么?宝宝说了什么?
师:那你们会给自己穿衣服吗?
二、学穿衣(重点。策略:通过实践活动,运用儿歌的形象化语言将穿衣服的一些动作与儿歌融合)
1.请全体幼儿尝试穿衣服,教师一旁进行观察
师;刚才老师看到了有的小朋友会穿了,有的小朋友还不会穿,没关系。请一个会穿的小朋友到前面来穿给大家看看吧。
2.教师重点示范穿衣服的伸袖子的方法,请幼儿徒手跟着老师一起做。
(1)(告诉幼儿衣服的正面和反面)先把衣服的正面对着自己,两只手抓住领子,宝宝们找到领子了吗?这个动作叫“捉领子”。
(2)看好老师现在要干什么?把衣服翻过来顶在头上,就像盖房子一样,我们就说“盖房子”。
(3)看!老师的手像小老鼠吗?看好哦,小老鼠张大了嘴巴,在什么?(咬袖子)你们的小老鼠呢?也请他一起出来吧!咬住袖子了吗?(教师进行观察)
小老鼠咬袖子出洞子(教师动作示范)
(4)你们的两只小老鼠都出来了吗?最后,两只小老鼠吱扭吱扭地爬到房子上。
3.完整边念儿歌边徒手学穿衣服
我们现在一边穿衣服,一边把儿歌连起来念一念吧
4.幼儿边念儿歌边穿衣服。
教师总结:小朋友们真能干,刚才我们不但学会了穿衣服,而且还学会了念儿歌。
三、穿衣服比赛(重点:能够熟练并独立地穿衣服,以竞赛方式进行提高幼儿积极性。)
1.(播放摇篮曲音乐)师:这个音乐告诉我们要干什么?(睡觉)提醒幼儿把自己的外套脱掉,挂在小椅子上。
师:(教师引导幼儿在前面座位上作出睡觉的姿势)夜晚静悄悄的,小宝宝们睡着了。
2.(播放鸟叫声音乐)师:宝宝们,天亮啦,起床喽!我们要准备穿衣服喽!还记得我们刚才的儿歌吗?快去拿好自己的衣服,我们来比比哪个宝宝衣服穿得又快又整齐。
师:如果你有困难可以请边上的小朋友帮忙,别忘了和他说谢谢哦。
3.教师总结:今天我们学会了什么本领?(穿衣服)以后午睡起床后,小朋友就可以自己穿衣服。而且宝宝们在家里自己的事情也要自己做。

附 儿歌:
捉领子。
盖房子。
小老鼠,咬袖子,出洞子;小老鼠,咬袖子,出洞子。
吱扭吱扭上房子。

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