中班语言别说我小说课教案

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中班语言：别说我小
活动目标：
1．知道自己长大了，上中班了，能够做许多事了。
2．学习儿歌并能通过表演表现儿歌内容。
3．激发幼儿爱劳动的兴趣，培养爱劳动精神。
活动准备：
PPT、头饰、抹布、扫帚、水壶。
活动过程：
一、谈话，引发幼儿爱劳动的兴趣。
师：我们是什么班的小朋友？你会做一些什么事情？
老师小结：因为我们长大了，已经是中班小朋友的哥哥、姐姐了，会做很多事情了。
二、学习儿歌。
1．教师朗诵儿歌，听完后和幼儿一起回忆儿歌内容。
师：小朋友们，儿歌中说到了哪些人？（妈妈、爸爸、奶奶）小朋友会做那些事情？（擦桌子、把地扫、穿衣、浇花）
2．出示PPT、用边讲述边提问的方式让幼儿了解儿歌内容。
比如：老师提问：“儿歌的小朋友说，妈妈您别说我什么呀？”幼儿回答：“小”。
师：你会做什么呀？我会穿衣和洗脚。
师：爸爸您别说我小？我会？擦桌把地扫。
……
老师总结：“对，小朋友们真聪明！我们今天要学习的儿歌的名字就是，别说我小。”
三、教幼儿学习儿歌，注意让幼儿表现出自己已经长大，能够做许多事的自豪感。（分不同形式朗诵儿歌）
1．教师示范朗读，领读。（要把握好语音、语气、节奏）
2．师幼配合朗读：师前半句、幼后半句。
3．幼儿分组朗读（每一组一句）
4．个别幼儿朗读。（朗读整首儿歌）
四、让幼儿戴头饰表演儿歌内容
幼儿进行角色扮演，表演儿歌内容。
五、引发幼儿联想，进行初步的创编儿歌。
师：为什么不让爸爸、妈妈、爷爷、奶奶说我小？
师：我会做什么？
六、教育幼儿要做一个爱劳动的好孩子，自己能做的事自己做。