《今天怎样做教师》读后感

今天怎样做教师
今天我们如何做一个合格而优秀的人民教师 一个人要想做好自己的本职工作,必须热爱自己的职业,把职业当成事业.把平平凡凡的工作看成是宏大事业,去钻研去努力去探索.要经常想到自己工作的重要,自身责任的重大.只有这样,认真探索本职工作的途径与方法,寻找规律,取得成绩.作为老师,就是要有"爱".师德,在爱中升华.
热爱全体学生,偏爱"差生"
教师爱学生的目的在于让学生用同样善良,真诚之心去爱自己,爱父母,爱他人,爱集体,爱社会,从而达到爱教育的目的.当然爱学生要宽严适度.严出于爱,爱寓于严.严而不凶,宽而不松,严在当严处,于细微处见真情."亲其师,信其师"进而"乐其师",爱生之师受人爱.教师只要付出爱,就能得到爱,就会体验爱,因此,爱是一种心与心的交换.只有这样,教师爱的教育才能获得事半功倍的成功,这就是爱的感染作用.这种爱的感染作用可在教育教学过程中创造良好的情景,启迪学生的心灵,唤醒学生的理智,使教书育人和学习知识都变得生动活泼,可转化为学生对教师的信任,尊敬和热爱,沟通师生之间的了解,增进师生之间的友谊,使师生之间的情感产生共鸣,使学生从内心深处对教师产生亲近感和依恋感,近而学生就会把对教师的爱迁移到对教师的尊重,接受教师的教育上,因此学生的学习兴趣就会油然而生,从而产生最佳的学习效率.
爱自己,确立崭新的教师职业形象
教师是一种专门的培养人的职业,其对象是洋溢着青春活力的青少年儿童.因此,新时期的教师要特别重视自我形象设计,确立崭新的教师职业形象.教师形象的设计或塑造实质上就是教师个性和精神风貌的提升或改善.身教是教师天职.教师要对学生一生负责,必须重视个人修养,正视自己的言行,以身作则,才能为人师表.要求学生做到的,自己必须先做到.如果言行脱节,说做不一,或者是要求学生这样做,自己却那样做,只能引起学生反感,造成恶劣影响.拥有健康的人格品位,光明磊落,心地善良,诚实正直,才能在学生中树立威信,得到敬重,起到榜样作用.身教是教师良好素质的体现.教师的言传身教,能感染,感化学生,形成号召力;教师良好的心理品格,道德水平,敬业精神等,使学生感到可信,可亲,形成凝聚力;教师要求学生做的,自己必须率先垂范,才能使学生感到可敬,可佩,形成制约力.
热爱自己的职业
教师对职业的"爱".敬业,精业,创新.教师是一种平凡的职业,但在平凡中又孕育着伟大,她是推动社会进步的动力,是提高全民族素质的关键.作为教师首先要热爱自己的职业,这是奋斗的动力,成功的基础.在教师的岗位上没有令人羡慕的权力和地位,也不可能有很多的财富和高水平的享受;但作为一种事业她有你施展才能,播撒爱心,创造人生价值的机会和空间.在和天真烂漫的青少年的相互交往中,在看到他们健康成长的过程中享受一种青春常驻,平和而又充实的人生幸福.社会的飞速发展,科学技术的不断进步都使得教育的客观环境不断地发生变化.这就要求教师要不断探索更好地适应社会发展和教育对象不断变化新形势的教育教学方法和规律.特别是在素质教育取代应试教育的今天,教师应大力发扬创新精神,打破陈规,勇于探索,善于学习选进的教育教学理论和方法,在教学思想,教学方法,教学手段上勇于创新,全面提高教育教学水平,为教育事业做出更大的贡献.
爱生活
教师对生活的"爱".魏书生说:我们以高尚,昂扬,乐观的态度去看待生活,那我们就会生活在高尚,昂扬,乐观的生活之中.当我们在为个人的兴衰荣辱奔波的时候,当我们为个人或小集团的利益而争得面红耳赤的时候,当我们在于将来毫无益处的事情上反反复复绕圈子的时侯,当我们在遇到挫折而感到眼前漆黑一片的时候,实在应该把眼光放到几十年以后,回过头来看今天.这样,很容易产生豁然开朗的感觉.
今天的我们教师要充满爱,爱他人生的每一段时间,爱他生活的每一个空间,爱他的职业,爱他的事业.让我们的"爱"引导和帮助学生进行自我教育,使我们的教育工作真正做到"随风潜入夜,润物细无声"; 用我们的"爱',不断发展自己,以完善我们的教学思想和教学方法;用我们的"爱",笑对人生的境遇,以积极向上的精神投入自己的教育事业.