野生植物专业实训总结

转眼间，将近一个月的综合实训已经结束，我们野生植物专业在各位实训指导老师的带领下顺利的完成了此次实训任务，在这些天的实训中，每一项实训对我而言都是既辛苦又难忘。这次实训的主要目的是为了提高我们对理论知识的实际应用水平。在实训过程中通过具体的实践操作提高我们的技能水平，使得我在掌握基本操作方法的同时，加强对所学专业知识的理解，也是对所学专业知识的一个检验，达到了理论和实践相结合，马克思曾经说过：“实践是检验真理的唯一标准。”现场示范，动手操作所达到的效果是课堂教学很难实现的，在理解和解决实际问题上，直观的接触与主观的理解是有很大区别的，参与其中得到了书本中所学不到的实践经验，专业素质也得到了很大提升。
　　在这一个月的实训中，我们09野生植物专业主要进行了植物识别及标本制作、园艺设施结构调查、电热温床的铺设、园艺植物嫁接等实训项目。
　　植物识别及标本制作：我们分别在北山植物园、石苑等地进行实训，以植物识别为主结合标本制作。在去年的植物识别和分类实训中，我们已经初步掌握了一些植物的形态特征和识别要点，经过这次的实训，对所认知植物的形态特征和识别要点有了进一步巩固，对以前难分辨的一些植物，也掌握了它们的识别要点，同时又认识了一些新的的植物种类。通过实训，学会了利用植物分类知识，通过对植物各部分形态、结构特征的观察来对植物进行分类和识别的方法，同时，也对植物的营养器官、生殖器官的形态、结构特点有了更为直观的认识，为今后的学习和工作打下良好基础。
　　园艺设施结构调查：通过对学校花圃的温室大棚进行实地调查、观察、测量，得出数据，并利用所学知识对大棚结构特点和作用进行分析，对大棚建造上的缺点和不足之处进行研究讨论，培养了我们利用理论知识解决实际问题的能力，这无论对我将来的学习和工作，都是很宝贵的经验。同时，通过实训，把书中的平面图更立体、更直观的展现在我们面前，也加深了对日光温室结构、性能的进一步理解和认识。
　　电热温床的铺设：通过书面说明和视频材料，初步了解电热温床的铺设方法，在实地铺设过程中发现与绘制的布线图有所不同，例如：计算出的是均匀行间距，但在实际铺设时，由于温床边缘散热较快中间散热较慢，温床边缘应布密些，中间疏些。因此，理论得来的数据在实践中要根据实际情况灵活运用，不能一味照搬，这也充分体现出实践的重要性。
　　植物嫁接：植物嫁接是一门对实际操作能力要求很高的技术，只有嫁接经验丰富才能熟能生巧，从视频中学习是远远不够的，通过对紫丁香的嫁接练习，掌握了基本的嫁接方法，主要进行了芽接、切接、劈接。实际操作亲手接触，接受的更快，理解也加深了。
　　经过这次实训，我深深地感受到理论联系实际的重要性。理论是基础，实践是为了巩固基础。在实训中，以小组为单位进行实训，锻炼了我们的团队协作能力，沟通能力和集体凝聚力，还有老师们的无私奉献精神，同学们的吃苦耐劳，在这次实训中得到了充分体现。就是依靠着这种精神，我们不断克服不利条件，圆满的完成了实训课程，让我感受颇深，这也是值得我在今后的学习、工作和生活中发扬的。我们在实训中，互相学习，取长补短，形成了良好的学习氛围。通过实训，加深了对教材知识的理解，提高了实际操作能力，实现了将教学重心向学生偏移。使我们能主动学习、主动实践，积极参与教学之中，从中得到学习的快乐和满足。实训的优势在于结合教学与实践，强调学生的参与式学习，能够在短时间内使我们的专业技能、实践经验、团队合作等方面都得到提高。
最后，希望系里能提供更多这样的实训机会，这对于我们今后学习知识，提高专业素质，适应工作会有很大的帮助。