教师实习总结范文

为了不断提高自己教育教学方面的素质能力,加深自己对学生的了解,#月1日至#日,我到##市##中学进行了为期7周的实习.##中学共有##个教学班,教师##人,学生##人.实习期间我感觉学到了很多东西,下面我介绍一下这段实习的经历.
这次我实习的主要任务是班主任工作.实习的基本内容包括:培养班干部,形成优良班风,帮学生提高学习态度以及搞好演讲比赛.
为了把握这次难得的实习机会,走上实习岗位,我便全身心投入工作.在我第一天走上讲台时,为了拉近我与学生之间的距离,我首先介绍了自己,因为,沟通是一种重要的技巧和能力,时时都要巧妙运用.认识一个人,首先要记住对方的名字.了解一个人,则需要深入的交流.而这些,都要自己主动去做.等我介绍完自己,我问学生:"你们听完介绍,印象最深的是什么 "学生们各自发表了自己对我的看法.然后,我叫学生们也分别做了自我介绍,首先叫他们介绍自己的姓名,然后介绍自己的爱好,特长等等.通过我们彼此的介绍,效果非常不错,顿时感觉我们已是相识已久的朋友.
兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件.兴趣是学习入门的阶梯,兴趣孕育着愿望,兴趣产生动力.在我实习期间,有一些学生对学习毫无兴趣,他们存在着厌学心理,那么如何才能激发学生的学习兴趣呢 为了帮助孩子们提高学习兴趣,我只好主动去请教一些老教师,和他们探讨如何激发学生学习的兴趣,并在网上搜集并下载一些使学生会感兴趣的课件,由于我的努力,在后来的课后我得到了孩子们和任课老师的热烈掌声,事后我都觉的不可思议,心想自己身上还有不少潜力可以挖掘呢,不禁会心的笑了.之后的日子,我再接再厉继续努力,使孩子们的学习兴趣有了进一步的提高,我想我的工夫没有白费.
实习班主任我跟许多孩子的家长交流过,从他们身上,我看到了家长望子成龙的心是多么强烈,更看到了父母对自己的孩子那份无私的爱,想起自己在家辛苦忙碌的父母,不禁油然产生一种敬意,在跟家长交流期间,其中一个孩子的母亲跟我谈了许多,她说把孩子就交给我了,使我很感动,同时也感到了自己责任的重大,自己现在的身份是一名老师,既然为人师,就应该对学生负责,现在学会对自己所做的事勇于负责任,才能对自己以后的工作打下一个良好的基础.
当然,在班主任实习工作中,我也遇到了许多困难:比如有几个学生的不配合就常常令我大伤脑筋.当时,我使用强制方法,诚然,这种方法可以勉强维持班级秩序.然而,这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂,甚至会使学生产生厌学的心理.作为教育工作者,就要想方设法创设民主和谐的教学气氛,在教学活动中建立平等的师生关系.而且,教师要把自己当成活动中的一员,是学生活动的组织者,参与者,引发者,是学生的学习伙伴,知心朋友.于是我采取了和学生沟通的方法,和学生促膝谈心,以拉近师生关系.通过和学生的接触也使得我对班上的一些学生有了一定的了解.
为了配合学校抓好清洁卫生,我在班里进行了《一屋不扫何以扫天下》的演讲比赛活动,以及组织学生学习了《公民意识与臣民意识》一文,为了把这次演讲比赛搞得生动有趣,我煞费苦心,学生们在我的带动下也积极配合,他们为这次的演讲比赛下了很大的功夫,都为这次演讲比赛的成功做了精心的准备,由于师生的共同努力,这次演讲比赛非常成功,得到了校领导和教师的一致好评,也使学生认识到——学校是我家,精心爱护她——帮助学生树立主人翁意识,把保护校园清洁卫生变成一种自觉的行动.
在班上有个叫杜凯的学生,他平时成绩差,所以大家很歧视他,甚至有些学生还给他起"外号".在失去外界积极,有效帮助的情况下,原本习惯,态度就不佳的他们,被人为的推向对立面,他们转变自己的信心已经荡然无存.因此,我们急需帮助他们找回信心.
针对这个问题,我决定想方设法扭转同学们对杜凯同学的态度.和其他同学相比,落后生更需要鼓励和表扬,无论何时何地,只要看到落后生的进步,我就在全班同学的面前表扬他.落后生也有他们的闪光点,杜凯同学他的胆子比较大,敢想敢为.因此,我让他担任值日班长,充分发挥他的一技之长,让他在关注中重拾信心,在实践中发现自己的价值,同时也在同学的心目中转变对他的态度.
开家长会的时候,看到那些学生天真的脸庞,及家长们满意的笑容,我感觉我的付出没有白费,因为我得到了别人的认可,没有什么比别人对自己的认可最让人高兴的,我坚信这一点,我也有信心在以后的日子里做的更好.
几十人编成一个班,并不能说这个班就是班级体.只有具备了正确的政治方向,坚强的领导核心,明确而共同的奋斗目标,自觉的纪律,正确的舆论导向等特征的班,才是一个名副其实的班集体.为了形成良好的班集体,我做了以下几个方面的工作 .
合理培养班干部,培养积极分子.选拔好班干部,是班集体形成的重要条件.学生干部是班上的积极分子,是班主任的助手,能及时沟通班主任和学生之间的联系.班主任的工作意图往往首先变成学生干部的具体行动,然后再去教育和影响全体学生.学生干部在学生中具有特殊的号召力和影响作用.只有合理培养班干部,形成班集体的领导核心,才能有力地带动全班去共同努力,团结奋斗.因此,我从学生中选出品学兼优,关心集体,有一定组织能力,在同学中有一定威信的学生担任班干部.对班干部我予以指导,大胆使用,严格要求,加强教育.同时我又留心观察发现和培养了一些积极分子,扩大了先进面,让新发现的积极分子参与班干部竞选,使班上的领导层不断更新,保持活力;使更多的优秀学生有担任班干部的机会,得到锻炼.我这样做,一方面能使班集体愈加巩固,另一方面可以使更多的学生学会组织和管理的本领,为未来社会培养更多的有组织能力和管理能力的人才.
不断提出新的共同的奋斗目标,寻找鼓舞学生前进的力量.班集体就是在一个接一个的目标的实现中逐步形成和发展的.共同的奋斗目标是班集体不断奋斗的动力,它能激发起学生的共同感情,激励和指导全班学生朝着共同的方向前进.不断有新的奋斗目标,学生对自己的发展前景就充满信心,班集体就能朝气蓬勃,不断地奋发上进.例如,第一周我提出口号:"向先进班级学习,使我班学习成绩达到学校领先地位."第二周我发动学生搞好班级和我班级所负责的卫生区的卫生工作,努力做到"卫生达标,争创一流."
形成正确的集体舆论,培养优良班风.集体舆论就是在集体强占优势的为多数人赞同的言论和意见.它以议论,褒贬等形式肯定或否定集体的动向或集体成员的言行.优良的班风是指在集体成员中普遍具有的符合社会主义道德标准的良好行为和习惯.正确的集体舆论和良好的班风是良好班集体形成的重要标志.它以无形的力量帮助班主任影响和教育学生,对个别学生的影响,往往比班主任个人的力量要有效得多.例如,班里有几个学生染发,还有奇装异服,给学校带来不良的影响,所以,对这类不良风气,我想出了解决办法.首先,我有意识,有计划地和这几位同学讨论学生守则,道德问题:辅导他们看一些革命书籍,报刊,杂志等,然后在班会上引导学生分析研究美是什么 对学生来讲什么样才是美 有人说:美,就是让人看着高兴,遵守学生守则才是美,心灵美才是真的美.通过这次班会,同学们懂得了美是什么,怎么去做才能使自己更美,促进了优良班风的形成.
实习结束之后,我感到自己有很大收获:
一,要有热情和信心
其实,不管在哪个行业,热情和信心都是不可或缺的.热情让我们对工作充满激情,愿意为共同的目标奋斗;耐心又让我们细致的对待工作,力求做好每个细节,精益求精.激情与耐心互补促进,才能碰撞出最美丽的火花,工作才能做到最好.
二,处理问题要冷静,做事要有条理
如果你不想让自己在紧急的时候手忙脚乱,就要养成讲究条理性的好习惯."做什么事情都要有条理,"这是刘老师给我的忠告.其它的工作也一样,讲究条理能让你事半功倍.一位在美国电视领域颇有成就的中大师兄讲过这么一个故事:他当部门经理时,总裁惊讶于他每天都能把如山的信件处理完毕,而其他经理桌上总是乱糟糟堆满信件.师兄说,"虽然每天信件很多,但我都按紧急性和重要性排序,再逐一处理."总裁于是把这种做法推广到全公司,整个公司的运作变得有序,效率也提高了.养成讲究条理的好习惯,能让我们在工作中受益匪浅.
"纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行".社会实践使我们找到了理论与实践的最佳结合点.通过实践所学的专业理论知识得到巩固和提高.就是紧密结合自身专业特色,在实践中检验自己的知识和水平.通过实践,原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固,原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿,加深了对基本原理的理解和消化.
短期的社会实践,一晃而过,却让我从中领悟到了很多的东西,而这些东西将让我终生受用.社会实践加深了我与社会各阶层人的感情,拉近了我与社会的距离,也让自己在社会实践中开拓了视野,增长了才干,进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命.社会才是学习和受教育的大课堂,在那片广阔的天地里,我们的人生价值得到了体现,为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础.