教师实习计划

实习计划
教育实习是师范教育的重要组成部分,是师范教育贯彻理论与实践相结合原则的体现,是培养适应未来发展需要的合格教师的重要环节.
虽说计划赶不上变化,但是没有计划就无从应对变化,所以为了使教育实习能够顺利进行,完成教育实习目标,现根据实习学校,本人学科及具体的个人情况,制定以下个人实习计划,希望能在实习过程中灵活掌握使用.
一,教育实习概要:
1.实习地点:
2.实习时间:
3.授课科目:高一思想政治(人教版)
4.实习主要内容:教学实习,班主任工作实习,教育调研
二,教育实习预期目标:
在本次教育实习中,我要虚心向优秀老师学习,勤于思考,勇于实践,敢于创新,不断充实专业知识和提高教学技能,提高课堂的控制能力和处理问题的能力,培养教育和教学上的独立工作以及团队合作的能力.具体目标如下:
1.在教学上:提高备课,讲课能力.通过听原科任老师和其他老师的课,学习他们的讲课技巧和教学经验;认真研读教材,精心备课,并在与队友的互相听课和评议中提高讲课技能,争取完成学校要求的个人独立授课10节以上的任务,课后积极做好总结,提高自身的备课和讲课能力.
2.在班主任工作上;提高个人的组织,协调和管理班集体的能力.尽快熟悉学生特点,积极参与班级工作,虚心向班主任请教各类班级管理经验,协助班主任开展各项活动,协助学校开展各种活动.配合实习队长和其他队友,做好实习期间各项工作.
提高沟通交际能力.积极与学校领导,指导老师,班主任,学生和其他队友的沟通交流,提高自身的沟通交际能力.
4.在教育调研上:提高科研调查能力.积极参与实习队的教育调查和教育科研工作,做好总结,完成调研论文.
三,教育实习的计划与安排
教育实习包括教学实习,班主任实习和教育调查三个方面.以下是进度计划与安排:
(一)实习前准备阶段:(7月中—9月初)
1. 学习教育实习有关文件:教育实习工作手册,教育实习计划,教育实习评价标准,广东省班主任工作条例等.
2.熟悉本实习队队友及实习队工作,协助队长和其他队友创建好实习博客,创建实习队通讯录等.
3.了解实习学校的体情况,向师兄师姐请教,或从往届师兄师姐的实习博客中了解实习需要注意的事项,并寻找解决办法.
4.在暑假期间进行备课,包括熟悉教材,撰写教案,课件准备以及其他相关素材如班会课设计和第二课堂的设计准备;
5.阅读有关政治学科教学和班主任工作以及学生行为管理,教师教学艺术等方面的书,了解和熟悉相关工作的要求,为实习及以后的教学作准备.
6.加强师范技能的训练,练好教师口语,练好三笔字,多找机会进行微格训练.
7.做好教育调研计划,包括定题,开题报告和调查问卷的设计等.
(二)见习阶段(第1周)
1.9月15日到达学校后尽快整理好内务,适应实习点的生活.
2.了解学校.通过实习学校领导,科组老师,班主任等了解学校,科组,班级的基本情况,了解实习学校各项工作和各种规章制度.
3.了解班级.通过原班主任带领介绍到班与学生见面,尽快了解和熟悉班级情况,并从即日起积极参加班级活动.研究本班学生的档案资料,尽快了解各个学生的背景,性格和品行等,第一周内记住学生的姓名.在原班主任指导下制定班主任工作计划(包括班主任工作目标要求,班活动安排,主题班会的内容,思想政治教育工作重点,集体工作措施).
4.了解学科教学.听原科任老师的课,做好听课记录.积极与指导老师沟通,请指导老师指点.如果条件允许,进行跨年级,跨专业多听其他老师的课,学习各位老师的教学方法.课后积极跟其他队友进行讨论交流,互听互评,提供授课技能.
5.认真备课,修改教案课件.了解本班本学科的上课进度,认真钻研所本学科的教学大纲,课程标准和课程内容,掌握教材的精神实质,力求弄懂弄通基本理论,基础知识和基本技能.在原科任老师指导下认真备课,确定教学目标,重点和教学方法,写出详细教案.写好的教案要请老师指导和修改,逐步完善.
6.准备班会,第二课堂的内容.
7.做好每次相关的会议记录,并由队长总结发到博客,逐步丰富和完善博客的内容.
(三).实习阶段(第2周至第7周)
1.教学实习:
(1)积极跟指导老师沟通,主动向指导老师请教,积极争取上课的机会.
(2)深入了解所带班级学生的学习情况,针对学生的实际,进行备课,确定教学目标,重点和教学方法,写出详细教案.为确保课程教学质量,每节课上课前进行检查性预讲,同组实习生参加听课,并邀请原科任教师参加.预讲后由听课师生提出意见,再对教案进行修改和补充,最后送原任教师审阅批准后才能试教.
(3)在指导老师的指导下进行新课讲授,课后不断总结上课情况,观看优秀教师讲课视频,虚心向指导老师请教,争取一节比一节有进步.
(4)及时批改作业,了解教学效果.把每次作业中存在的问题(包括优,缺点)作好记录,及时反馈给指导老师,也作为以后个人教学的积累.针对实际问题,加强个别学生的辅导,特别是学习方法的指导.
(5)组织和指导学生开展第二课堂活动,主要是应用本学科知识开展课外知识讲座,或指导阅读各类课外读物.
(6)实习期间,实行每天一小结,每个星期的周末进行学习反思,总结不足之处,以及自己的收获.
2.班主任工作:
(1)研究本班学生的档案资料,尽早了解本班情况和各个学生的背景,性格和品行等尽可能把学生的姓名和本人对上号,记住学生的姓名.
(2)坚持每天早读,早操,自习课和晚修课都下班督促指导学生学习,抓好班级一日常规,杜绝迟到旷课现象,抓好自修课纪律,提高效率.
(3)提高板报,墙报质量,营造良好的学习氛围,构建良好的班级文化.利用班级刊物对学生进行思想教育,发挥学生的主观能动性,激励学生.
(4)开展有意义的主题班会,为每一个同学创造展示自我的机会,提供展现自我的平台,尽力动员每一个同学参与其中,培养学生的集体观念,增强班级凝聚力.
(5)组织第二课堂活动,开阔学生的视野,拓宽学生在第一课堂的知识面.开展有益的文体活动,促使学生的身心健康发展.
(6)定期与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导解决学生的问题.配合班主任做好后进生工作,热心帮助走出困境,不断进步.
(7)积极向优秀的班主任学习,请教他们的成功经验和管理班级的心得体会.
(8)做好班主任日记.把自己的班级工作的心得经验与其他队友交流,并发上博客,进一步丰富和完善博客的内容.
3.教育调研上:
(1)根据准备阶段做好的调查计划,从实习学校具体情况出发,分工合作,配合本小组队友进行调查,派发问卷,进行访谈,收集文献资料等.
(2)调查问卷及相关资料的整理.
(3)写出调查报告或科研论文(五千字左右).
(四)总结阶段(第8周)
1.写个人工作总结和个人鉴定.
2.协助队长根据《教育实习纪律,调查与总结评分标准》评定每个同学的教育实习纪律,调查与总结的成绩.
3.协助队友,分工合作,征求校领导,老师对我们实习队表现和我校实习工作等方面的意见.
4.请原科任教师和原班主任写好实习生鉴定,初步评出教学和班主任工作的实习成绩,最后由实习学校签写意见和加盖公章,交领队教师带回教务处教育实习科.
5.配合队长安排搞好实习生办公室和宿舍的清洁卫生工作,归还各种借用的材料,物品,付清各种实习费用,并写好感谢信张贴到实习学校宣传栏.