广州版八年级信息技术《制作简单的网页》教学设计
公告：
粤教版八年级信息技术第三章教案
第2节《制作简单的网页》教学设计
一、学习者分析
教学的对象是初中二年级的学生。在学习本章节之前，学生已经学习了网络基础知识，掌握了网络使用的基本方法；对文字的编辑也有一定的基础；通过前面第一节对一些网站的介绍，学生对学习制作网页有较高的兴趣。
二、教材内容分析
1.本节的主要内容及在本章中的地位
本节介绍的内容是网页制作中最基础的部分，也是学习网页制作的入门内容。虽然难度不大，但内容重要，学生掌握起来应该不成问题。
2.教学重点、难点：
重点：
（1）熟悉FrontPage2000的窗口组成和按钮的功能及使用；
（2）掌握创建和打开站点的方法。
难点：认识站点文件名称。
3.课时安排：1课时。
三、教学目标
1.知识与技能
（1）能熟练地启动和退出FrontPage2000；
（2）熟悉FrontPage2000的窗口组成和主要图标、按钮的功能及使用；
（3）掌握创建、打开网站的操作步骤；
（4）能熟练地建立、打开、关闭、保存、预览网页和浏览网页。
2.过程与方法
（1）学习FrontPage2000的基本用法，从而掌握利用编辑软件制作网页的基本方法；
（2）培养学生先从模仿入手，再到创作网页的能力。
3.情感态度价值观
通过学习活动走进网页制作的新世界，使学生从制作的角度去认识网页，形成积极、主动的学习态度。
四、教学理念和方法
本节的是学生对制作网页的初步学习，因此以模仿与探究学习为主，通过让学生模仿，把制作网页中最基本的操作充分掌握，为后面知识体系构建打下基础。
教学课件发送到学生使用的机器中，学生可以反复调用和选择学习。
五、教学过程设计
1.教学内容的组织与呈现方式
本课将FrontPage中最基本的几个操作用多媒体的形式逐一地、可重复地展示给学生，既可由教师讲授演示，也可由学生自我学习和发挥，教师可根据课堂当时的情况灵活进行。
2.教学过程
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教学环节
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教师教学
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学生活动
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设计意图
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发送练习素材，引入新课
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由学生展示两种启动“FrontPage”的方法。
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观察和学习启动FrontPage。
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直奔主题，让学生掌握启动FrontPage的方法。
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指导学生启动“FrontPage”。
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FrontPage的窗口界面知识点教学
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利用课件展示FrontPage的窗口界面名称。
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根据课件内容和自己掌握的程度自主学习。
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窗口界面学生比较熟悉，会用但对不上号（名称），让学生主动去记忆，老师直讲效果不好。
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教师提问窗口中的几个名称。
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回答问题。
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增强学生对窗口各部分名称的记忆。
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创建站点知识点教学
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演示创建站点的过程与步骤。
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观察学习。
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让学生学会创建站点。
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布置任务，进行个别指导：
练习一：每位同学在D盘新建一个站点，站点名称使用A+班号+学号，然后打开此站点文件夹，观察里面有哪些文件和文件夹。
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创建站点，若不清楚可调用学习素材再观看学习。
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让学生动手创建站点。
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提问1、站点内第一张网页一般起什么名字？
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思考与回答。
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让学生通过问题方式掌握这两点内容。
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提问2、站点内有一个“images”的文件夹，有什么用？
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探究学习新建网页的方式方法
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布置：如何在站点内增加一张新的网页？
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探究、观察学习。
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内容较容易，由学生主动完成。
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指导学生利用教学素材自主学习,逐步建立“华夏学校主页”。
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简单归纳演示三种新建网页方式。
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观察与学习。
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学生一般只掌握一、两种方式，通过归纳使学生掌握全面。
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“预览”知识点教学
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将“华夏学校主页”进行“预览”；
教师个别辅导，提示“预览”→“修改” →“预览” 的循环使用。
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观察学习，
练习使用“预览”和“修改”。
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学习使用“预览”观察网页效果
掌握视图标签的使用。
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学习浏览自己的网页
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将保存了的网页如何在IE浏览器中打开？
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观察学习。
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学习两种方式打开。
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教师个别辅导。
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打开自己的网页。
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掌握打开网页方式。
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学生练习
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布置任务： 在建立新站点中选择“只有一个网页的站点”，然后输入书本第66页“华夏学校主页”的资料，完善该站点。
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上机实践。
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学习建站点和输入网页中的内容。
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小结
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教师根据课堂情况进行小结。
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自我体会。
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让学生有反思的时间。
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作业布置
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练习建立一个简单的个人站点。
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学生实践。
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巩固知识。
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3.教学评价（在相应栏目中打√）
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掌握程度
知识点
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能运用
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理解掌握
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了解
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认知
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认识FrontPage窗口
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创建站点
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添加新网页
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网页预览与浏览
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自主学习情况
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4、教学资源：
（1）教学使用素材（jdwy.RAR）。
六、教学反思
本节的学习，内容相对简单，学生掌握起来比较容易，就是对站点的理解还是有部分学生不明白，可让学生反复多次建立和打开不同的站点来熟悉，其实也是源自于学生对文件夹使用得不够和不熟悉而产生的。