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广州版八年级信息技术《制作简单的网页》教学设计

发布时间：2009-11-30 11:38:00
发布者：吾爱
微信号：wuaiyazhu.
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Tags：广州版八年级信息技术制作简单的网页
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粤教版八年级信息技术第三章教案

第2节《制作简单的网页》教学设计

一、学习者分析

教学的对象是初中二年级的学生。在学习本章节之前，学生已经学习了网络基础知识，掌握了网络使用的基本方法；对文字的编辑也有一定的基础；通过前面第一节对一些网站的介绍，学生对学习制作网页有较高的兴趣。

二、教材内容分析

1.本节的主要内容及在本章中的地位

本节介绍的内容是网页制作中最基础的部分，也是学习网页制作的入门内容。虽然难度不大，但内容重要，学生掌握起来应该不成问题。

2.教学重点、难点：

重点：

（1）熟悉FrontPage2000的窗口组成和按钮的功能及使用；

（2）掌握创建和打开站点的方法。

难点：认识站点文件名称。

3.课时安排：1课时。

三、教学目标

1.知识与技能

（1）能熟练地启动和退出FrontPage2000；

（2）熟悉FrontPage2000的窗口组成和主要图标、按钮的功能及使用；

（3）掌握创建、打开网站的操作步骤；

（4）能熟练地建立、打开、关闭、保存、预览网页和浏览网页。

2.过程与方法

（1）学习FrontPage2000的基本用法，从而掌握利用编辑软件制作网页的基本方法；

（2）培养学生先从模仿入手，再到创作网页的能力。

3.情感态度价值观

通过学习活动走进网页制作的新世界，使学生从制作的角度去认识网页，形成积极、主动的学习态度。

四、教学理念和方法

本节的是学生对制作网页的初步学习，因此以模仿与探究学习为主，通过让学生模仿，把制作网页中最基本的操作充分掌握，为后面知识体系构建打下基础。

教学课件发送到学生使用的机器中，学生可以反复调用和选择学习。

五、教学过程设计

1.教学内容的组织与呈现方式

本课将FrontPage中最基本的几个操作用多媒体的形式逐一地、可重复地展示给学生，既可由教师讲授演示，也可由学生自我学习和发挥，教师可根据课堂当时的情况灵活进行。

2.教学过程

教学环节	教师教学	学生活动	设计意图
发送练习素材，引入新课	由学生展示两种启动“FrontPage”的方法。	观察和学习启动FrontPage。	直奔主题，让学生掌握启动FrontPage的方法。
发送练习素材，引入新课	指导学生启动“FrontPage”。	观察和学习启动FrontPage。	直奔主题，让学生掌握启动FrontPage的方法。
FrontPage的窗口界面知识点教学	利用课件展示FrontPage的窗口界面名称。	根据课件内容和自己掌握的程度自主学习。	窗口界面学生比较熟悉，会用但对不上号（名称），让学生主动去记忆，老师直讲效果不好。
FrontPage的窗口界面知识点教学	教师提问窗口中的几个名称。	回答问题。	增强学生对窗口各部分名称的记忆。
创建站点知识点教学	演示创建站点的过程与步骤。	观察学习。	让学生学会创建站点。
	布置任务，进行个别指导：练习一：每位同学在D盘新建一个站点，站点名称使用A+班号+学号，然后打开此站点文件夹，观察里面有哪些文件和文件夹。	创建站点，若不清楚可调用学习素材再观看学习。	让学生动手创建站点。
	提问1、站点内第一张网页一般起什么名字？	思考与回答。	让学生通过问题方式掌握这两点内容。
	提问2、站点内有一个“images”的文件夹，有什么用？	思考与回答。	让学生通过问题方式掌握这两点内容。
探究学习新建网页的方式方法	布置：如何在站点内增加一张新的网页？	探究、观察学习。	内容较容易，由学生主动完成。
	指导学生利用教学素材自主学习,逐步建立“华夏学校主页”。	探究、观察学习。	内容较容易，由学生主动完成。
	简单归纳演示三种新建网页方式。	观察与学习。	学生一般只掌握一、两种方式，通过归纳使学生掌握全面。
“预览”知识点教学	将“华夏学校主页”进行“预览”；教师个别辅导，提示“预览”→“修改” →“预览” 的循环使用。	观察学习，练习使用“预览”和“修改”。	学习使用“预览”观察网页效果掌握视图标签的使用。
学习浏览自己的网页	将保存了的网页如何在IE浏览器中打开？	观察学习。	学习两种方式打开。
学习浏览自己的网页	教师个别辅导。	打开自己的网页。	掌握打开网页方式。
学生练习	布置任务：在建立新站点中选择“只有一个网页的站点”，然后输入书本第66页“华夏学校主页”的资料，完善该站点。	上机实践。	学习建站点和输入网页中的内容。
小结	教师根据课堂情况进行小结。	自我体会。	让学生有反思的时间。
作业布置	练习建立一个简单的个人站点。	学生实践。	巩固知识。