三环出版社信息技术七年级下册 信息的整理与展示

《信息的整理与展示》教学反思
本着在教学中充分体现学生的自主学习，合作探究的特点。
这是在学习完第一章《信息的整理与展示》后要求学生自选题目制作一个演示文稿策划方案。通过实际教学，学生的学习效果非常好。这节课比较成功的地方有如下几点。
一是通过为学生展示Powerpoint生动实例让学生感受Powerpoint的广泛应用和魅力，激发兴趣，创设教学情境。让学生以愉快的心情进入课堂学习，使学生体会到学习是一件非常快乐的事情。这为本节课教学的顺利完成打下了良好的基础。
二是本节课设计的学习任务用“环保、能源、文化、娱乐、科技”等为题，选题范围广与学生的生活、情感非常贴近，能充分调动学生学习兴趣，积极创设有利的环境，培养学生的自主学习、合作探究的精神。这也给我们启示，信息技术的教学不应该只为学技术而学习，我们完全可以让信息技术为我们的学习、生活服务。通过让学生去制作相应的作品，更有利于学生对信息技术的掌握。
这节课的不足之处是有些同学因为选题范围广反而不知道从何下手，脑袋里没有一个整体思路，只是不断地在版面上添加一些图片，没有什么实际内容。在课堂教学过程还应该对学生完成的作品如何更好的艺术布局要进行一定的引导，在信息技术教学中充分渗透审美教育，从而让学生收获更多、进步更大。