青年党员教师创先争优活动个人总结

党员教师创先争优系列活动个人总结
做为一名青年教师同时也是新加入党组织的一名成员,为了缩短自己的成熟期,不仅要有勇于确立成才目标的意识,还要有勤于反思的习惯.学校开展"创先争优 立足岗位"活动以来,特作如下自查总结.
一,创先争优,师德为本,注重修养:
作为一名预备党员,我贯彻党的教育方针,爱岗敬业,廉洁从教,关爱学生,为人师表,具有良好师德风范和教师素养.深入学习了一系列文件精神,坚定了对事业和党中央的信任;继续学习师德的先进事迹,日常生活中,能以一个党员的标准规范自己的言行,发扬奉献精神,不计较个人得失,关心群众生活,关爱每一位学生,在教育教学中注意渗透德育目标,为学生的全面发展奠定基础.
二,创先争优,落实教学常规管理,教学工作有序规范.
1,开展了"教学常规之星"每月评比.校本培训与学校常规管理活动结合起来,有效引导,反响很好.
2,深入课堂,了解教情和学情,坚持巡课制度.对于年轻教师跟踪听课,每天进行一次全面巡查,及时管理,不断规范教学行为,规范教学程序.
4,抓好了一年级新生学籍及常规工作.开学初召开新生家长会及新生常规训练,教师节"新生开笔礼"仪式,进行两次拼音抽测等等活动,确保拼音教学质量100%合格.
5,学科活动组织到位.语文,数学,英语等学科的教师在完成教学任务的基础上积极组织学生参加各种活动和竞赛,学生活动的参与面较广.
6,开展了综合学科质量抽测,有效监控各科教学质量.教导处分别进行了音乐,拼音,美术,诵读学科的质量抽测调研工作,当月在全校教学工作会上进行认真详尽的反馈分析,提高课堂教学质量.
7,抓好教学装备的管理及使用登记工作.各功能室物品摆放有序整洁,柜卡与账本填写规范,借,使用登记完整,使用率高,收到上级的表扬.
8,加强了信息化应用建设,实现教育资源共享,积极使用教师E家,加强了教师信息技术的使用效率,能利用现代教育技术手段为学生搭建平台,积极创建"信息应用示范校".
三,创先争优,关爱学生,勤勉教学
在学校我一直担任低年级的音乐课,虽不情愿却能从大局着想,对于低年级段的教学,养成学生良好的常规和激发兴趣是关键,每一堂课都认真准备,运用多种教学手段吸引学生的注意力,广泛查找资料,不拘泥于教材,教学中力求趣味性,教育性,针对性,关心每一个孩子,积极鼓励孩子培养自信,为培养学生良好的乐感起到一定的积极作用.在音乐学科质量抽测中被评为"优秀".
四,创先争优,事务琐碎,任劳任怨
教导部门事务琐碎,繁多,往往任务急,但依然认真细致的对待,任劳任怨.
我体验着这一职业的诸多滋味:有工作的艰辛与压力,也有收获的喜悦与欣慰;有求索的痛苦,也有成长的快乐……我还存在着诸多不足,如胆子不够大,有依赖思想,计划性不够强,与人沟通协调能力还需锻炼,还需多渠道学习,总结经验,记性不太好,常因琐碎繁忙的事务而忘记一些事情……但我相信虽然努力不一定成功,但放弃就一定会失败,成功给予那些有准备的人.总之,我将在实践中对其进行充实,让自己一步一个脚印,在实践中拼搏,在砺炼中成长.