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《print命令》教案

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  • 发布时间:2009-09-22 17:26:00
  • 发布者:吾爱
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小学信息技术教案

2   print  命令

教学目标

通过学习,知道小海龟不只是一个绘画高手,它还是个计算高手,且能通过小海龟计算出加减乘除的算式。

教学任务

1、复习用电脑写算式

2、学习print表达式的2种格式

教学方法

讲解、任务驱动式教学方法。

教学重点、难点

1、区分print表达式的2种格式

2、区分什么时候加小括号、什么时候加中括号

教学过程

一、复习 10分钟)

试一试,用电脑计算如下算式:

2.6+3.7

2597)÷(1.560

二、新授:print表达式(25分钟)

1、引入:上节课我们学习了利用小海龟计算表达式的方法,那么如果我想利用小海龟在命令窗口显示“2.6+3.7=6.3的算式怎么办呢?今天我们来学习“print”命令。

2、学习命令格式一:print 表达式

a.试一试在表达式前加“print”,仔细观察一下加与不加,命令窗口有什么不同。

b.如果我们要输出一串字符怎么办呢?必须将那串字符用中括号括起来。如要显示“I'm a student.”,就必须在命令窗口中输入“print [I'm a student.]”这样的命令。

c.在命令窗口中计算以下表达式的值,并对比在表达式前加PRINT和不加PRINT的区别。

  60/15+15

  print 60/15+15

  print [60/15+15]

d.如果我们想输出“60/15+1519这样的表达式,就应该在命令窗口中输入“(print [60/15+15=] 60/15+15)”的命令。

3、学习命令格式二:(print 表达式1 表达式2 表达式3……)

a.PRINT命令后面跟随几个表达式时,表达式之间要用空格隔开,并且整个PRINT命令要用小括号括起来。例如:

  (PRINT 60*15  60/15)

  (PRINT [2.5+9.7=] 2.5+9.7)

  (PRINT [What is your name?] [My name is Peter])

b.编写以下2个算式的过程(注意一定要加括号):

  5+6+7+8+9+10=

  5×6×7×8×9×10=

 TO JISUAN

  (PRINT [5+6+7+8+9+10=]  5+6+7+8+9+10)

  (PRINT [5×6×7×8×9×10=]  5*6*7*8*9*10)

 END

4、学生操作练习

a.编写过程输出显示算式并计算出结果:

  32.8+19=

     3.06×0.2=

     0.51÷17=

b.学生操作,老师辅导新生和后进生。

三、小结(5分钟):

print:

1、原样输出用[],如:print [5*6/3] print [what's your nmae? ]

2、计算得数直接写,如:print 5*6/3

3、又要计算又有原样输出要用(),print包含在里面,如 print [5*6/3] 5*6/3)。

 

 

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