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自选图形做边框教案

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  • 发布时间:2014-04-19 11:07:00
  • 发布者:吾爱
  • 微信号:wuaiyazhu.
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  • Tags:自选图形做边框
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教学设计
课题:《自选图形做边框》
教学内容 :自选图形做边框
教材分析:本课是《小小书签我来做》的第二课,主要内容是为书签添加外边框和内边框,要求学生掌握在word文字中插入自选图形的方法,以及自选图形大小调整、移动、填充、线条修饰等方法。
学情分析:学生在学习本课之前对word有了一定的认识,对图片的的打开也有一定的了解,为本课学习打下了基础,但对边框的认识是全新的,学生家中基本上无电脑,在学校中使用电脑的时间也少,对电脑的使用操作也不够熟练,这给本节课的学习带来了一定的困难,教师上课时要有方法,有策略。
教学目标 :
1、掌握自选图形的插入与修饰方法。
2、通过本课的学习,使学生学会在word软件中插入自选图形,并掌握自选图形的大小调整、移动、填充、线条修饰等方法。
3、培养学生的应变能力和审美观。
教学重点与难点
1、自选图形的插入方法。
2、自选图形的大小调整和移动操作。
3、自选图形填充效果的设置。
4、自选图形线条的修饰。
设计思路:通过先了解任务,思考怎么做,然后模仿学习,再开展任务。通过任务驱动、小组合作的方法,让学生学会自选图形做边框。
教 学 流 程:
一、 导入
1、同学们,打开上次制作的《书签大小规划好》作品。大家还记得制作的一般过程吗?
2、学生回忆并回答。
、文件页面设置页边距上、下、左、右:1厘米。
、纸张:纸张大小:自定义大小宽:5厘米高:11.5厘米确定。
3、这一节课,我们就来学习制作书签的第二个内容。教师展示最终作品(课件:书签(教学5)),请同学们欣赏。
4、教师提出问题:这个图片是怎么做的?教师分别拖动内外边框,让同学们看清楚是由两个图形组成的。
5、教师继续提出问题:在word中怎么做这个图形?线条的颜色效果是如何实现的?
二、新授
(一)、制作书签外框。
、出示课件(课件:书签(教学2)),让学生观察有什么,再讲讲怎么做。
、教师进行演示:打开(课件:书签(教学1)),单击“绘图”工具栏上的“矩形”按钮,在word中绘制一矩形。
、请学生观察自选图形,提问:为什么上面有圆圈?它表示什么意思?绿色的圆圈表示什么?教师对自选图形的大小控制点和旋转控制点进行介绍。
、设置矩形的高度:将光标移到矩形上双击原来纸张高度设为115mm,现在设为115.59mm原来纸张宽度设50mm,现在设为49.77mm单击取消“锁定纵横比” 按、、、键,将矩形调整到合适的位置。
、为矩形填充纹理:出示课件(课件:书签(教学3)),让学生观察有什么,再讲讲怎么做。然后教师演示:鼠标指针移到矩形上双击选择颜色与线条:填充:颜色填充效果纹理选择一种纹理确定确定。
请一名学生演示。针对演示,师生开展交流。
(二)、制作书签内框
、教师提出问题:外边框做好了,还有一个内边框应该怎么做呢?
、出示课件(课件:书签(教学4)),让学生观察有什么,再讲讲怎么做,然后教师演示。
(1)、选择绘图工具栏:矩形绘制一个矩形双击矩形高设为:107.9mm宽:设为43.39mm单击取消“锁定纵横比” 按、、、方向键将矩形调整到纸张的中间。
(2)、双击内矩形颜色与线条:线条:颜色选择一种颜色线型:选择一种线型粗细:1.5磅确定。)
、请一名同学进行演示。针对演示,师生开展交流。
(三)、填充图片。
、书签的外、内框制作好了,内框中的图片怎么操作?
、出示课件(课件:教学(书签5)),让学生观察有什么,再讲讲怎么做,然后教师演示:双击矩形颜色与线条:填充:颜色填充效果图片选择图片选择文件夹选择文件图片打开确定确定。)
、保存书签:单击“常用工具栏”保存。
、学生演示。针对演示,师生开展交流。
三、拓展活动
1、请同学们给书签设置内外边框。(提示:制作过程中如有困难,可看教材,或与同学商量,或询问老师。)
2、请同学们用其它图片做书签。(教材:试一试1)
3、作品展示。讨论交流。
四、总结
1、教师和学生一起进行总结。
绘制自选图形→调整大小→调整位置→设置线条颜色→设置填充效果。
 

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