- 发布时间:2011-01-11 10:42:00
- 发布者:吾爱
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冀教版六年级上第13课 能量的控制教案
教学目标:
1、会自己找生活中的能量转换装置。
2、学会分析一些常见的能量转换装置的工作原理。
3、能自己设计一个控制装置来解决实际问题。
4、学习进行专题研究能量转换装置。
5、让学生认识到合作学习的重要性,培养他们的协作能力。
教学重点:
会自己找生活中的能量转换装置。
学会分析一些常见的能量转换装置的工作原理。
教学难点:
能自己设计一个控制装置来解决实际问题。
学习进行专题研究能量转换装置。
教学准备:
科学学具袋里的制作材料
教学安排:
两节课时
教学过程:
第一课时
一、找生活中的能量转换装置。
1、能量的大小和时间的长短需要控制吗?为什么?
2、找一找,生活中有那些控制能量的装置。
3、分析书上的各种控制能量的饿装置的作用和操作方法,并记录在书上的表格中。
装置名称 作用 控制的能量 操作方法
炉灶开关 控制火焰的大小 热能 手动
变色眼镜 控制透过光的强弱 光能 自动
二、探究常见能量控制装置是怎样工作的
1、关于能量控制装置你想知道什么?
学生回答
2、选择台灯的开关来研究。
3、学生实验后猜想台灯开关的内部结构是什么样子?
4、讨论:生活中还有哪些装置应用了实验中的原理?
5、观察书中58页的水管图,思考他们是怎样控制能量的?
6、师小结。
第二课时
一、设计自控装置
1、思考与观察周围的物体,哪些需要安装自控装置。
2、根据学生感兴趣的事情选择一种进行设计。
3、提示:先选择自控装置的类型(声控、光控、热控、时控等),再查阅有关资料,进行设计。
我的能量控制装置
装置名称:
能量自控装置的类型:
设计思路:
适用范围:
主要优点:
4、 把设计的方案与同学老师交流。
二、科学在线
学生阅读书上的科学在线,了解一些相关的课外知识。
三、专题研究能量转化装置
1、学生根据书上的参考选题,选择所想研究的题目。
2、参考设计制作流程图进行设计制作。
3、制作中的几个关键环节的解决办法。制作展示台,介绍自己的模型。