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外国雕塑撷英教材分析、教学设想

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  • 发布时间:2012-04-10 08:35:00
  • 发布者:吾爱
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  • Tags:外国雕塑撷英
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《外国雕塑撷英》教材分析及教学设想
按照新课程的要求,体现新教育理念。本节课在设计过程中注重培养学生独立思考能力,参与模仿能力,提高审美能力等。教学过程中设计了一些师生共同探讨、欣赏,学生分析作品,老师归纳总结等师生互动情节。通过欣赏,提高学生的审美能力,同时也为学生今后自主欣赏更多的西方雕塑作品做一个铺垫。教材分析及教学设想如下:
教材分析
本节课是高中美术鉴赏模块第十二节《现实与理想的凝结——外国雕塑撷英》,由以下五部分组成:一、简要介绍古埃及雕塑;二、概述古代两河流域、古印度雕塑的主要成就及特点;三、古希腊雕塑的审美特征;四、意大利文艺复兴盛期雕塑;五、17——19世纪欧洲雕塑。课程内容丰富,它不仅反映现实生活,而且表现神话与宗教世界。纵观史前至现代的人体艺术作品,它们不仅在艺术形式上给人以美的感受,而且在情感传达上给人以艺术感染力。因此,如何欣赏人体美成为美术欣赏中的重要内容。我们在欣赏外国雕塑作品时,除了仔细体味人体造型上的美感,还要注意它所包含的情感意识与思想观念。
教学设想
1、教材的选择
由于外国雕塑的内容丰富,形式多样,所以这节课重点选择古希腊、文艺复兴和近代三个时期的雕塑作品特点进行欣赏。
2、教学方法
(1)通过老师对雕塑作品的背景、造型、情感表达的分析,让学生了解三个时期雕塑作品的艺术特征。
(2)让学生自己试着分析作品,以培养学生对雕塑艺术的语言表达能力和欣赏能力。
(3)在老师的提示下用肢体语言表现三个时期的雕塑特点,加深学生对三个时期雕塑作品艺术特征的了解。
(4)看图回答问题,拓展学生对雕塑知识的认识。
通过对外国雕塑作品的欣赏并拓展,让学生感受人类创造的艺术雕塑所传达的美学理念,体验艺术家在创作时所倾注的激情及艺术作品丰富的感染力,以培养学生的探究精神与能力,体现新课标精神。
 

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