2013年学校工作计划

学校工作计划
指导思想：
以科学发展观为指导，以国家中长期教育改革与发展规划纲要和市教育局工作重点为指南，以学校文化建设为统领，以提高教育教学质量为宗旨，以提高课堂教学有效性为核心，继续强化教学规范管理，抓实教学常规、校本研训、课题研究等重要工作，努力提高教师业务素质，深化教学改革，彰显学校特色，促进学生全面、健康、和谐、幸福发展，办人民满意教育。
工作重点：
一个中心：提高教育教学质量
三个聚焦：1、各项工作向教学工作聚焦；2、教学工作向课堂教学聚焦；3、课堂教学向学生发展聚焦
五项研究：1、细化教学、德育常规，强化过程管理的研究。2、切实发挥“名师工作室”示范、引领和辐射作用的研究。3、彰显特色教育，促进个性发展的研究。4、科研课题管理，抓好校本培训的研究。5、促学校、学生发展的活动研究。
具体措施：
1、细化教学常规，强化过程管理。
在教学常规管理方面，突出“五个环节”，加强“三个研究”，严把“一个关口”。
“五个环节”即备课、上课、作业、辅导、测试。各环节要点：
备课：个人备课和集体备课相结合，加强教研组的合作交流，在共享集体备课教案的基础上，突出个性化教学设计，从教材处理、教学策略、拓展练习、课后反思四个方面对教学方案进行原创而富有个性的设计，突出教师的教学风格和教学优势。
上课：课堂教学实践以打造有效课堂为方向。从教学目标、教学内容、教学方法、课堂信息反馈、教学行为规范、互动评价等方面进行系列研究，切实提高课堂教学有效性。定期不定期组织教师进行听课、评课活动，对授课教师的基本功及课堂驾驭能力进行全方位点评，促使教师不断改进完善自己，提高课堂教学水平。
作业：进一步规范教师作业的布置和批改，加强作业质量监控。要求教师批改作业要做到及时认真，作业批改坚决做到“五有”，即有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠、有批改记录和必要的评语，切实提高反馈矫正和评价的有效性。教导处采取检查和抽查相结合的办法，每月至少全面检查各班级检查作业一次，做好记录，及时反馈。
辅导：各班级针对实际情况，本着“让后进生基础过关，让优等生有所提高”的目标，针对班级学困生问题多管齐下，积极构筑教师、同学、家长全方位帮扶体系。采取教师引导、同学帮扶、家长交流、表扬奖励等方式切实加强学困生的辅导，扎实有效地开展培优补差工作，促进教学质量的全面提高。
测试：加强质量监控，做到规范操作，认真分析反馈，采取有效的措施，逐步缩小年级和班级之间的差距，使学校教学质量整体提高。
加强“三个研究”即加强教师备课与导学案编写实效性的研究；加强课堂教学有效性的研究；加强科学布置作业与减负增效的研究。把三个研究内容与课题研究有机整合。
严把“一个关口”，即：严把教学常规检查关，进一步建立健全常规检查制度，做到严格检查、认真记载、及时反馈。
2、切实发挥“名师工作室”示范、引领和辐射作用，建立“成长型”工作室。
工作室的目标：
（1）打造学习型团队，以工作室为平台实现骨干教师自主发展和专业发展层次的持续提升。
（2）加快“七名工程”的实施和推进，与青年教师一对一结对，发挥骨干帮带作用，加快青年教师成长。
（3）发挥骨干教师的示范和辐射作用，促进教师队伍建设
具体措施：
（1）完善工作室的职责、规章制度，制定管理考核细则，增强工作室成员责任意识、提高服务意识。使工作室的活动规范化、制度化。
（2）加强骨干教师自修自练，通过多读书、勤反思、多练笔等形式提高教师自身师德修养、理论水平和业务能力，促进教师自主发展。
（3）坚持业务提升与发挥名优教师的示范、指导和辐射作用紧密结合的原则，以课堂教学、课题研究、教学研讨、网站建设为主要载体开展教学研究活动，促进教师专业化成长，
工作室具体工作由于文忠主持，制定工作室各月工作计划，并带领工作室成员按计划高质量高效率完成各项工作，切实发挥骨干教师示范作用。
3、开展小专题研究。以小专题研究为串线，将教研、教学工作进行适当整合。在选题上力求“细”，从教学细节入手，从课堂细节切入，找准教育教学生活中的真问题、细问题，坚决杜绝假、大、空，真正是将小专题研究作为教学改进的突破口；在过程中力求“实”，将问题研究落实在教育教学全过程；材料整理上力求“精”，每一次的计划改进、研讨记录、教学反思，要求全面真实并且精要。真正是将小专题为我校教学改革的一条引领主线，不断优化自主学习能力培养课堂教学改革实验工作，打造“自主、快乐、高效、智慧”课堂。
4、打造“红色教育”品牌。乘着我校“红军小学”授牌的东风，将大笔墨开展一系列红色教育活动。着力编写好红色读本，让红色读本走进课堂；并通过唱红歌、诵红诗、读红文、演红剧等多种形式，让红色精神深入师生心灵，让红色情怀尽情绽放。
5、推进书香校园建设。在学生中广泛开展读书活动，并鼓励大手牵小手活动，开展亲子阅读。教师要重视阅读方法的指导，激发兴趣，使之乐读；交给方法，使之会读；推荐好书，使之多读；检查落实，使之有效。开展各具特色的系列读书活动。加强阅览室和班级图书角的建设，并真正发挥其作用，营造“书香校园”氛围，使读书活动成为学生生活中不可缺少的内容。在班级中开辟“中华传统美德警句名言专栏；在学生中继续开展“每月推荐一本书”活动，读书全过程组织各年级的阅读考级活动。在教师中开展必读书目和选修书目读书反思或随笔评选活动。活化教师书友会的活动形式，让读书成为教师工作的一部分。
6、全面开发校本课程。按教研中心布署精神，本学期我们要在原来校本课程基础上构建富于我们自身特色的课程体系，丰富的种类，自主的选择，让每一个学生都能找到自己的兴趣并得到长足的发展。
7、长足提高非笔试学科教学质量。本学期的非笔试抽查将在学校考核中占有相当大的比重，在平时的教学中要做到“两保两重”，即“保证课时数量，保证课时质量，重学生发展过程，重评价的激励作用”。
8、加强科研课题管理，抓好校本研究。我校科研工作的历程使我们意识到，教育科研水平是一所学校办学水平的标志，只有坚持不懈地进行教育科研，学校的发展才有厚实的基础，才会形成自己的特色。
教科研工作方式及重点：
充分发挥教育科研的先导作用，本着“科研促教研、课题带常规”的教科研工作思路，构建“教研、科研、培训”三位一体的教研工作格局。课题研究继续实行“教学问题课题化”的管理模式，推行“课题研究群体化”的研究模式。通过教育科研，不仅是解决教学中的实际问题，最终是促进教师专业发展。教师团队建设将采取“领放合分”教师专业发展策略，科研引领，教研提升，推动教师的专业发展内涵能力与水平。
领：在“探索课、引路课、示范课”（即三课）中进行“教师听课会课制、课堂观察会诊制、教学反思制”（即“三制”），整合科研教研内容，发挥骨干教师引领、示范作用，带动青年教师迅速成长，辐射全体教师共同进步。
放：在多种形式的教学活动中，大力弘扬凸显个性，百家争鸣，不拘一格，达到教师基本功扎实后快速挖掘潜力提高能力的目的。
合：以年组教研为基础，提炼教科研新成果，达成共识，形成本组特色。
分：在教研组科研课题的统领下，提倡形成自己稳定独到的教学风格，并能在课中充分体现。
“收放合分”教师专业发展策略以推进“三制”、“三课”为核心，以各种活动为平台，以开展校本教研科研为主线，使教师自觉地修炼自己的思想修养、教学行为，提升教师专业发展，提高教科研的质量和效益，从而达到打造高素质教师团队的目的。
9、加强伙伴校建设，促进义务教育均衡发展。依据《文登市教育局关于进一步加强城乡伙伴校建设的指导意见（试行）》的精神，继续与伙伴校加强沟通与合作。以送课下乡、同课异构、网上教研等形式，广泛开展教学教研活动。
10、家长开放日活动
通过举办家长开放日活动，进一步加强家校沟通，融合互动，让家长了解学校教育教学状况，及时反馈有关教育教学信息，改进学校管理，推进了学校发展。
11、学科“幸福杯”活动
学校根据实际情况，开展学科竞赛活动，学生可根据自己的兴趣爱好，积极报名，在活动中既可以锻炼自己的能力、还可以展示自己的特长。通过充分挖掘各学科的内在的竞赛激励优势，有序地组织竞赛活动，如，作文竞赛、数学思维、英语朗读、美术书画竞赛等，在开展活动中，注重对学生特长与基础相结合，普及与提高相结合，有力地推动各学科的教育教学，进一步拓展学生认知与锻炼的空间。
德育工作：
紧扣教育局的“铸德工程及五感恩”活动、结合我校“幸福小主人”教育理念，以“中国工农红军文登红军小学”命名为契机，以红色文化为依托，着力打造红色教育、擦亮红色品牌。围绕“校园小主人、家庭小主人、社会小主人”三大主题及“细、小、实、恒、新”的德育要求，实施“一二三工程”。具体为：明确一个目标，即做一个有道德的人；牢记二项要求：一是学礼仪，讲文明，重细节、促养成；二是知荣辱、树新风，成习惯、铸品行；开展三个序列活动——文明是一种力量、我说我做化感恩、民族精神代代传。
以主题活动教育月为抓手，强化规范管理，完善工作体系，加强队伍建设，整合德育资源，有计划地开展养成教育，着力促进学生自主学习习惯、良好生活习惯、文明行为习惯、安全行为习惯的养成；加强法制安全教育、理想信念教育、心理健康教育，促进学生形成健全人格。加强红领巾督导队的建设，强化少先队、班级常规管理。继续深化德育科研课题，做好“中华传统美德教育”课题结题工作。
（一）发挥班主任的主导作用，优化教师队伍建设，强化学校德育的全员意识。　　
1、坚持德育为首。成立由校委会、家委会、班委会负责人为成员的德育工作领导小组，专门负责学校的德育工作，形成德育处、年级组、班级三级德育管理体系，实现部门有分工、人人有职责、事事有人管、时时有人抓、总体有协调的德育工作机制。实行值日领导、值日家长、值日教师和学生值日的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行德育教育。
2、健全德育制度。进一步完善德育工作领导小组例会制度、班主任工作例会制度、家委会例会制度；完善和健全班级考核制度和奖励制度，将副班主任工作纳入班级工作考核，进一步规范计分流程，尤其突出班级常规工作的检查、考核和奖励。坚持月评价制度；完善学生奖励制度、学生综合评价制度，使德育工作走上有章可循、科学管理的轨道。
3、加强班主任工作的业务培训，每学期至少召开一次班主任工作培训或经验交流，互相取长补短，共同提高，期末考核评选优秀班主任。
4、继续深化家庭教育、家校联系。推行百名教师访千家活动，充分发挥家长网校、班级QQ群的便捷作用，让家校联手，齐抓共管。培养学校德育的全员意识，联合校级家委会、班级家委会，继续倡导、鼓励家长义工进课堂、进年级、进校园，举办“大讲堂”活动，学校也将对活动等级进行相应的积分奖励，也将加重家校联系、群众满意度在《班级千分考核》中的比重。
5、巩固班级学生管理委员会，组织每月“班管会”，推行和落实学生自我管理的学生管理模式。加强班级日常管理，提高学生对班级的凝聚力和向心力，切实抓好班集体建设，弘扬正气，营造良好的学习氛围。
（二） 规范德育常规管理，积极开展少先队系列活动。　　
1、围绕学期、月、周主题工作，结合《小学生日常行为规范》、《二小学生行为习惯养成》，以遵守小学生“守则”和“日常行为规范”为重点，大力加强文明行为习惯养成主题教育。每月评选星级班级和二小之星。
2、 深化“文明是一种力量系列”活动。加强学生行为习惯养成教育：学礼仪、懂礼仪、知礼仪，并在实践中运用。着重对学生进行以文明礼仪为重点的基础文明养成教育。完善《文登市第二实验小学一日常规》、修订《文登市第二实验小学学生一日常规评比细则》、背诵《文礼仪三字歌》并在实践中运用。坚持习惯培养，立足于一种活动规范，着眼于一种习惯养成，从每一个学生抓起，从每一点一滴抓起，从行为习惯、生活习惯、到学习习惯的养成，促进学生会做人、会生活、会学习。
3、深化“我说我做化感恩系列”教育，巩固传统美德教育的成果，突出感恩教育特色。以《中华传统美德名言警句》为载体，以中华民族七大传统节日（春节、元宵、清明、端午、七夕、中秋、重阳）及教师节、国庆节、建队节、助残日、三八节、父亲节等节日为依托，利用校园广播、网站、墙报为载体，继续开展感恩社会、感恩学校、感恩老师、感恩同学、感恩父母“五感恩”系列活动。培养学生学会感恩、关心他人、服务社会的优良品质。开展体现中华传统美德和革命传统的经典格言、名言警句、诗词诵读、传唱爱国主义歌曲等活动。学校也将就《中华传统美德警名名言》出台详细的阅读方案与规程。
4、“红军小学，红色希望”——以“中国工农红军文登红军小学”命名为契机，以红色文化为依托，着力打造红色教育、擦亮红色品牌，深化“民族精神代代传系列”活动。大力弘扬和培育民族精神，以爱国主义教育为核心，以中华传统美德和革命传统教育为重点，结合校风校纪、行为习惯养成、尊师重教等教育内容集组织开展“弘扬和培育民族精神，加强青少年学生思想道德建设”主题教育活动、继续开展“唱红歌、诵经典、讲故事、传箴言”红色教育系列活动。
5、关注心理健康教育。（心理健康问题随着社会的发展，现在逐渐成为一个社会问题，所以在坐的我们，应该在这方面引起路够的重视）。各班要认真贯彻《教育部关于加强中小学心理健康教育的若干意见》，根据学生的心理特点和身心发展规律，做到面向全体与关注个别相结合，有针对性地开展教育，排解学生的心理困扰，健全学生的人格情操，把心理健康教育贯穿在学校教育活动之中，让学生身心健康地成长。
6、加强法制教育。（让学生知法、懂法、用法）要积极利用多种形式和学生易于接受的方式，开展生动活泼的法制教育，营造良好的法制教育环境，使学生在潜移默化中感受法治精神，提高法律意识。
7、加强安全教育，强化安全意识。深入开展安全知识教育和应急演练，提高师生安全意识和自救互救能力。开展形式多样的安全教育活动，把安全教育思想渗透在日常的教育教学常规中，加强学生交通安全教育。继续加强网络文明和网络安全教育，广泛开展消防、环境保护、安全自救、健康卫生等教育。　　
8、坚持每周一次升旗仪式，让尽可能多的学生轮流担任主持人及表演（演讲）者。本学期将由3-5年级共同进行升旗集会的组织。由五年级6个中队轮流进行国旗的升降、3-5年级各中队进行国旗下演讲。演讲以红色文化、红色故事为主要内容，以多样的形式对全体师生进行教育。各班要认真组织“国旗下讲话”，希望学生们将爱国热情转化为每一天的具体行动，勤奋学习，积极向上，诚实守信，友爱互助，健康快乐成长。
9、德育宣传工作。将少先队开展的活动及时上报信息，增强网络德育工作的针对性和实效性。德育处做好文登市教育网、团市委网站、学校网站以及上级网站的稿件撰写工作，将开展活动的做法、心得整理投稿到《辅导员》、《少先队活动》等报刊杂志上，做好学校德育宣传工作。班级也要注意德育论文、中队信息、学生稿件的投递。
10、定期开展红领巾督导队培训、小螺号广播主持人培训、旗手培训、中队长及干部培训、校园解说员培训。完善值周制度和少先队干部制度，做好学生常规的检查，做到有记录，有反馈。丰富《红领巾小螺号广播》每天播出内容的调整以及周三的时事播报。　
（三） 发挥阵地实践作用，广泛开展社会实践活动。　　
1、搭建校园文化平台，发挥教育作用。
发挥校园文化阵地作用，充分利用装饰墙报、校园小螺号广播、国旗下讲话等宣传阵地，弘扬民族精神，深化争当“幸福小主人”活动。建立一支学生、教师通讯员、校园解说员队伍，及时反馈校园信息，鼓励助人为乐、拾金不昧等优良传统美德，加大好人好事宣传力度。评选“每月之星”、
“星级班级”，每学期“优秀班集体”。　　
2、搭建实践基地平台，发挥引导作用。　　
学生思想道德建设是教育与实践相结合的过程，以“文登学子感恩社会行”活动为基本途径，联合家委会，精心设计和开展内容新鲜、形式新颖、吸引力强的道德实践活动。　　
3、搭建自我管理平台，发挥督导作用。
发挥少先队红领巾督导岗的作用，增强自我管理意识。让红领巾礼仪队员对校园卫生、交际礼仪、课间秩序、路队纪律等方面的良性发展起到促进作用。　　
（四） 重视德育研究内容，努力提升学校德育品位。　　
1、进一步确立“以科研促发展”的思想，深入开展德育课程的教学与研究。深刻认识德育为首，认真上好思品课、班（队）会课。德育处、少先队、年级组、班主任老师结合自身实际探究规律、总结经验，撰写德育论文，进行广泛的德育实践，充分凸显学习德育科研的优势。　　
2、整合、挖掘各种德育资源，并与社会实践相结合，把学生行为习惯养成、弘扬和培育民族精神纳入学校教育的全过程。
后勤工作：　
进一步强化后勤内部管理，全面提高后勤人员的思想素质和业务素质，努力增强服务意识，提高服务质量和服务水平，力求使后勤服务“勤快、务实、优质、高效”的工作作风落到实处，使后勤工作再上新台阶。　
（一） 强化后勤队伍建设、制度建设，努力提高员工的自身素质。
1、组织后勤人员认真学习教育法规及上级会议精神，借鉴先进的后勤管理工作经验，统一思想认识，强化职业道德教育，增强干好本职工作的责任感，真正以主人翁的姿态投入自己的工作，凝心聚力，爱岗敬业，乐于奉献。加强理论和业务学习，努力提高专业水平和现代信息技术管理水平，以胜任形势的发展和工作的需要。进一步明确后勤为教学服务、为师生生活服务的宗旨，坚持管理育人、服务育人的方向，继续发扬“勤快、务实、高效、优质”的工作作风，勤奋踏实工作，关心爱护学生，努力争作奉献。
2、进一步完善后勤工作各项制度，认真制定落实岗位责任制。细化各环节的考核标准，完善考核评比条例，确保后勤服务工作，事事有人做，人人有事做，同时定期不定期广泛征集师生对后勤工作人员服务的态度、服务质量的意见和要求，接受师生监督。
（二）切实抓好后勤常规管理，不断提高服务质量
1、加强学校的财物管理，尤其是学校财产的管理。进一步完善购物、保管、使用等财产管理制度，做到制度健全，职责明确，帐物相符，帐帐相符，完备购物申请，进出库手续，继续完善校产电子管理程序，做到一物一卡齐全，数量、价格准确，保管责任到人。继续按惯例对各班级、各部门、各专用教室公物实行登记承包管理，兑现损坏赔偿制度。　
2、抓好校园环境卫生管理。本学期我们将在原基础上，切实加大校园各班保洁区的管理力度，加强督查，确保校园整洁。同时通过各种形式向师生员工进行爱护公物，保护环境的宣传教育，在师生中造成爱护公物，爱护校园一草一木的舆论氛围，积极开展美化校园活动，把创建文明校园活动和良好的卫生、生活习惯的养成结合起来。重视校园花草管理，适时抓好除草、施肥、治虫、修剪各环节的工作，确保环境净化、美化、绿化。
3、以创建“国际生态学校 ”为契机，加强环保教育，增强师生环保意识，使广大师生踊跃参与到创建“国际生态学校
”活动中来，明年六月上报材料，力争得到国际生态学校绿旗荣誉。
(三)进一步加强开源节流的工作，管好用好学校的每一点财力、物力。
1、重点抓好学校节水节电的管理工作。本学期我们将在上学期对用水用电采取了一系列控制措施的基础上，加大检查力度，确保措施落实到位，使奖惩责任制的兑现落到实处。
2、抓好购物管理，本着对学校负责的态度，在各方面管好用好每一点钱，每一笔钱。同时抓好库存物资的管理，采用教学用品领用登记制度，减少浪费。
3、强化文印室的管理工作，采用文印工作分管领导签发制度。以进一步核定文印工作量，提高服务质量，降低耗材的数量。 　
（四） 做好设备维修、设施添置工作。 　
1、预计出资4至5万元对音体美器材及其他设备进行维修保养。
2、预计出资18万元对房屋建筑物等进行维修。
3、预计出资1.5万元购置文艺演出及其材料等。
4、预计出资1000元购置：药棉、红药水、棉棒、创可贴、云南白药、止痛药、消炎药、体温计等日常药品。
总之，全校上下通力合作、齐心协力以“微笑多一点、作业精一点、效率高一点、创意新一点、追求高一点”为目标，明确工作方向，既要仰望星空又要脚踏实地，坚守教育净土，寻找最美的身边榜样，做最好的自己，营造大家的幸福二小，成就自己的幸福人生！