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保育员操作技能培训计划

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  • 发布时间:2012-10-16 05:23:00
  • 发布者:吾爱
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保育员操作技能培训计划

一、     目标:
通过操作技能的培训,使老师们熟悉并掌握幼儿园一日保育常规要求,提高保育员教师日常护理工作的技能技巧。
二、培训内容:
环境卫生---擦拭镜子、洗手池、地面。
生活管理技能---晨午检、洗手、进餐(餐具使用的正确方法、擦嘴、漱口、消毒桌面)、穿脱衣服、叠被子、劳动(擦椅子)指导值日生
安全工作技能:幼儿意外伤害急救---一般性擦伤、鼻出血、鼻异物、耳道异物、眼部异物、蚊虫螫咬、脱臼、烧烫伤、骨折。
日常消毒:消毒液的配比、桌面消毒、水杯、毛巾消毒、。
三、培训方案:
1、集体学习:学习各项内容的质量标准与技能技巧。安全管理工作技能
2、实际操作:环境卫生、生活管理技能、安全管理工作技能、日常消毒。
3、观摩指导:保健医进班指导
 
 
 
 
 
清洁卫生工作基本技能:

 
项目
质量标准
技能技巧
环境卫生
活动室
空气新鲜,地面整洁。室内物品摆放整齐,布置无尘垢。
空气新鲜:开窗通风。每日早晨入园第一件事开窗通风,使室内空气清新。根据气候及风力大小,掌握开窗的大小和通风时间。冬季一般开窗通风15—20分钟。
物品摆放:每天随时整理,摆放整齐。
窗台、柜子:物品整齐,无污垢、灰尘。
环境卫生
盥洗室
清洁通风,水池干净无污渍,地面无积水、无污渍,镜面、饮水机无水渍。便池及时冲洗无尿硷,无臭味、无蚊蝇。
根据气候及风力掌握通风情况。
便池:使用一次及时冲洗(指导幼儿)每日刷洗一次,用消毒液消毒一次,一周用洁厕灵清洁一次。
水池:每日刷洗干净(用洗衣粉刷洗)
饮水机:每日擦拭干净,无水渍。
地面:地面无积水,无污渍,无死角。户外前、午睡前、离园前墩地面。
镜子:保持镜面干净,无水迹。每天清洗。

生活管理技能:

 
项目
质量标准
技能技巧
生活管理技能
晨午检
协助教师晨午检,做到一摸、二看、三问、四查。
一摸:摸摸幼儿头额有无发热。
二看:精神状态、面色、咽部有无异常,皮肤有无皮疹及某些传染病的早期发现,发现问题及时上报。
生活管理技能
洗手
协助教师指导幼儿和帮助小班幼儿将手洗干净,(手腕、手指、手指缝,)注意节约用水和香皂,(准备香皂和毛巾)
洗手时教幼儿按正确的方法进行:1、卷好袖子;2、拧开水龙头,将手打湿;3、关水龙头,搓香皂;4、搓手心、搓手背、搓手指搓手腕,5、打开水龙头冲洗干净;8、关水龙头、在水池里甩水;9、摘下毛巾,打开毛巾擦手,挂毛巾。
生活管理技能
进餐
1、桌面消毒干净,碗筷摆放整齐,中大班指导值日生发筷子、盘子,摆放整齐有序,筷子放在右边。
2、分饭时要先照顾体弱儿,进餐慢的幼儿,饭菜少盛多添,分的均匀。纠正幼儿的不良坐姿,培养幼儿用餐的文明习惯。
3、准备好饭后餐巾纸。
1、掌握消毒液的配制及使用,第一遍:清水擦拭;第二遍:消毒液1:200的消毒液擦拭,桌子的边角擦到位,第三遍:清水消毒。(一块抹布擦两张桌子)
2、掌握幼儿进食量,根据每个幼儿进食量分饭菜和少盛多添的原则。分饭菜时动作快,均匀,先给进餐慢的幼儿和体弱儿盛。注意饭菜的保温、保洁。
3、饭后协助主班指导幼儿漱口,正确使用餐巾纸擦嘴。
方法:双手拿餐巾纸,从嘴角两边向中间擦,---对折,在擦一次,-----对折后从嘴角一边擦四周,然后把餐巾纸团成球扔到指定地方。
收餐具时放在指定餐盘内,摆放整齐。
生活管理技能
入厕
照顾年龄小的幼儿入厕,帮助穿脱衣裤,培养幼儿良好的入厕习惯,准备卫生纸。
教幼儿正确使用卫生纸,(擦屁股时从前向后擦),便后将裤子提好,内衣塞进裤子里,不漏小肚皮,便后冲厕洗手。
生活管理技能
饮水
协助教师组织幼儿喝水,掌握幼儿的饮水量,
要求幼儿手拿水杯,杯口向上,右手握水杯把,左手拖底。
 
 
穿脱衣服睡眠
1、做好睡眠前的环境准备,温度适宜。
2、帮助并指导幼儿正确穿脱衣服。
3、按顺序穿衣服:袜子—裤子—鞋子—上衣。
按顺序脱衣服:上衣---鞋---裤子---袜子。检查指导幼儿将衣服脱下,在小椅子上叠放整齐,鞋放在阳台固定位置。拖鞋放在床的一侧。
4、检查即帮助幼儿整理领口、袖口、裤子。
1、根据季节掌握通风及室内温度。
2、教幼儿按顺序穿脱衣服:
穿裤子:让幼儿知道裤子前后,两手抓住裤腰,两腿伸入裤腿内,向上拉,两脚露出裤腿时,站在地上把鞋穿好,将裤子提好,把内衣塞进裤腰内。
穿鞋:学会把脚伸进鞋后,将鞋提起,分清左右脚。
穿上衣:不同年龄班方法不同。
生活管理技能
整理床铺
幼儿起床后,被子打开通风,幼儿穿好衣服在叠被子。注意检查床上,褥子下是否有异物,被里、被头是否有开线。
床单铺平,被子叠整齐。枕头放在被头处。
叠被子:将被子全部打开,先叠靠自己的一边,往中间折,在折另一边,折时要与床的宽窄一样。